1. 研究目的与意义
《愤怒的葡萄》是美国现代小说家约翰·斯坦贝克的代表作之一,描写了美国20世纪30年代经济恐慌期间大批农民破产、逃荒的故事,反映了惊心动魄的社会斗争的图景。
自1939年发表以来,分别于1940年、1962年获得普利策文学奖和诺贝尔文学奖,国内外众多学者都对其进行了研究及评鉴,如冯晓英、王玉明的“颠覆他性回归本真——《愤怒的葡萄》中的女性策略和土地伦理”; 陈丽屏的“从《愤怒的葡萄》看斯坦贝克的宗教观”;郑燕虹的“《愤怒的葡萄》中‘葡萄’的象征意义与圣经典故”等都从不同视角剖析了斯坦贝克的《愤怒的葡萄》。
这其中也不乏学者从生态批评的角度来解读人与自然的关系。
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2. 研究内容和预期目标
研究内容(论文提纲):
一、简介:
简要介绍作者约翰·斯坦贝克的生平、作品以及前人对作品的研究成果
二、从生态批评角度出发,结合人物形象,探讨人与自然、人与人之间关系的改变:
1、生态批评思想的内涵
2、人与自然关系的改变
3、人与人之间关系的改变
三、总结:
呼吁生态平衡,人与自然、人与人之间和谐、平等相处
预期目标:
通过对人与自然、人与人之间关系的解析,让越来越多的人关注生态批评,深刻意识到生态平衡的重要性,并思考在工业文明当道的今天如何去应对生态破坏带来的各种问题,如何真正做到人与自然、人与人和谐、平等相处。
3. 研究的方法与步骤
研究方法:
采取文本细读的研究手法,从生态批评角度出发,关注文中的环境描写,最大程度挖掘人与自然、人与人之间关系的变化,并在此基础上探讨如何应对这两种关系的变化,从而提倡生态平衡,呼吁人与自然、人与人之间和谐、平等相处。
研究步骤:
1、简要介绍作者、作品及前人研究成果
2、分析生态批评思想以及人与自然、人与人之间关系的改变
3、呼吁人与自然、人与人之间和谐相处
4. 参考文献
(1)戴斯·贾丁斯.环境伦理学[m].林官明,杨爱民,译.北京:北京大学出版社,2002.
(2)方杰.荣辱兴衰六十年——国外斯坦贝克研究综述 [j].外国文学研究,2002,(3).
(3)侯文蕙.雨雪霏霏看杨柳[c]//夏中义.大学人文读本——人与自然.桂林:广西师范大学出版社,2002.
(4)库尔茨.21世纪的人道主义[c].肖峰,等,译.北京:东方出版社,1998.
(5)唐纳德·沃斯特.尘暴——1930年代美国南部大平原 [m].侯文蕙,译.北京:生活·读书·新知三联书店,2003.
(6)王诺.欧美生态文学[m].北京:北京大学出版社,2003.
(7)约翰·斯坦贝克.愤怒的葡萄[m].胡仲持,译.上 海:上海译文出版社,2003.
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5. 计划与进度安排
1.第七学期10-11周:论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;
2.15-18周:学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;
3. 第八学期1-5周:论文开题,写出开题报告(拟写论文提纲),交指导教师审定签字;4.6-14周:撰写、修改论文 (11周:交一稿; 14周:交二稿);
5.15-16周:论文最后定稿,装订、上交;
6. 17周:论文答辩(具体时间另行通知)。
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