Feminist Presence of Eugene ONeills Beyond the Horizon and Long Days Journey into Night开题报告

 2022-03-03 20:47:27

1. 研究目的与意义

尤金·奥尼尔,美国民族戏剧的奠基人,其作品真实展现了20世纪美国人民的社会生活和思想状态。《天边外》和《进入黑夜的漫长旅程》分别是他早期和晚期的剧作,露丝和玛丽,这两本作品中的女性角色形象鲜明,个性独特,令人印象深刻。对比研究这两本戏剧,可以发现奥尼尔笔下的女性及其本人的女性意识都存在着一个演变过程,我们通过不同方式梳理和总结了前人在这一领域的研究成果。

汪义群在《奥尼尔研究》(上海外语教育出版社,2006年6月第一版)第八章概述了国外女权主义对奥尼尔的批评:奥尼尔像许多其他男性作家一样,为我们展示了一个以男性为主要人物的世界,他的思想深处不可避免地带有男权主义的集体无意识,正是这种“后天的文化”塑造了剧本中形象委琐低下的女性。女性地位低下是中西方社会传统文化中的共同点,奥尼尔在戏剧中刻画这样的女性形象也无可厚非。ann c. hall的“a kind of alaska”:women in the plays of o'neill,pinter and shepard(vintage books,1993)一书中就以《送冰的来了》、《进入黑夜的漫长旅程》和《月照不幸人》为例,批判奥尼尔戏剧中的“贞女”。刘永杰在《性别理论视阈下尤金·奥尼尔剧作研究》(中国社会科学出版社,2014年1月第一版)第三章中也提到了奥尼尔剧作中女性对男性的依赖,她们视男性为自己的精神支柱、经济来源和生命的寄托。但刘永杰同样也在第四章中指出了奥尼尔剧作中男性对女性的无能,不同于众多女权主义对奥尼尔“厌女”情结的指责,他指出奥尼尔正是站在对女性同情理解和支持的立场上,勾画了剧本中男性角色的丑态,委婉、含蓄地表达了对男权社会的不满。还有其他著作也就奥尼尔戏剧的女性主义主题进行了一些研究,比如:郭继德主编《尤金.奥尼尔戏剧研究论文集》(上海外语教育出版社,2004年3月第一版)以及《女性主义文学与欧美文学研究》(罗婷著,东方出版社,2002年11月第一版),等等。

此外,不少学术论文也就奥尼尔剧作中的女性主义主题进行了探讨。冯芃芃在〈附属的“第二性”——对《天边外》的女性主义解读〉(《中山大学学报报丛》, 1999年第5期)一文中揭示了在当时的时代背景下,女性是如何作为被压迫的“第二性”在文学作品中存在的。齐佳敏在〈雾霭中迷乱的自由——论《论进入黑夜的漫长旅程》中的女性自主话语表达困境〉(《长沙大学学报》, 2011年1月第1期)一文中揭露了奥尼尔剧本中女性意识表达的外部阻力和内在驱动。还有其他的论文,比如:〈《天边外》的女性主义解读〉(刘永杰,《妇女研究论丛》, 2006年11月第6期),〈论尤金·奥尼尔《进入黑夜的漫长旅程》中玛丽丰满的女性形象〉(卢玉娜,《兴义民族师范学院学报》, 2012年6月第3期),〈歧视与压迫 斗争与反抗——《进入黑夜的漫长旅程》中女主人公玛丽的人物形象剖析〉(徐英辉,《吉林省教育学院学报》, 2011年第3期)等都从女性主义角度对此作了分析。

以上论著及论文都对奥尼尔戏剧的女性角色和女性意识主题进行了一定的探讨,为外国文学研究和发展做作了巨大贡献,也为本文的研究提供了丰富的资料。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:

(1)尤金·奥尼尔的生平简介及写作背景

(2)《天边外》和《进入黑夜的漫长旅程》作品简介以及主要女性角色性格特点的分析;

(3)对比分析两本作品中女性角色的共同点和不同点;

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3. 研究的方法与步骤

研究方法:文献法:通过阅读文献资料,进一步了解研究对象,确定研究方向,预设研究结果。

文本细读法:仔细阅读文本,注意细节,在前人研究成果的基础上,形成自己独特的、崭新的观点。

研究步骤:

1.与指导老师碰面,确定论文选题。

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4. 参考文献

[1]sheaffer, louis. o’neill:son and artist[m].boston: little brown, 1973

[2]beauvoir, simone de. the second sex[m].new york: vintage books, 1989

[3]gaard, greta murphy, patrick d. ecofeminist literary criticism: theory , interpretation, pedagogy[m].urbana and chicago: university of illinois press, 1998

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5. 计划与进度安排

第七学期10-11周:论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

15-18周:学生根据教师下达的“任务书”,进行论文撰写的前期准备;

第八学期1-4周:论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导老师审定签字;

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