Approaching The Underground Railroad as A Neo-slave Narrative开题报告

1. 研究目的与意义

背景： “新奴隶叙述”一般认为“新奴隶叙述” （neo-slave narrative）一词最早由伯纳德· 贝尔在《非裔美国小说及其传统》一书中提出， 指“保留着口语传统的现代叙事， 讲述挣脱锁链、 追求自由的故事”（bell,1987:289）。 随着时间推移，该词外延逐渐扩大至描述奴隶制及其影响的各种文体。新奴隶叙述兴起于二十世纪六十年代与民权运动、 后现代思潮和女权主义思想密不可分， 几十年间诞生了《宠儿》《飘逝》《逃亡加拿大》等经典作品， 题材上常包括“以第三人称讲述奴隶制的历史小说、 以第一人称叙事讲述的奴隶生平故事以及重审奴隶制对后世创伤遗毒的作品”（rushdy，2004）；主题上“重返了非裔美国文学中关于黑人主体、 黑奴史与黑人文化的再现问题”（林元富，2011），通过书写“奴隶如何摆脱奴隶制的枷锁而获得自由甚至独立的过程，来宣扬自立自强的思想”（赵维宏，2011）；在形式上也呈现‘时代错误’、 ‘时间旅行’、令人迷乱的戏仿和互文等，与后现代的革新技巧相呼应。”（林元富，2011）。

对照“新奴隶叙述”的特征的定义和《地下铁路》的叙事方式，笔者发现，美国怀特黑德的《地下铁路》无论从主题方面，还是从形式上都符合“新奴隶叙述”的文本特征。从主题方面，《地下铁路》呈现传统的奴隶叙述文本的“自由”和“平等”等主旨。“在整部小说中，怀特黑德不断重申有色人种的自由和平等尚未实现。”（kaylie-anne ward,2017）同样的，学者刘露和学者刘冉在她们相关的研究论文中分别提到，《地下铁路》通过黑人少女科拉的逃亡之旅，展现黑奴女性“追求爱与自由的坎坷之路”（刘冉，2019）并且“突出了追寻自由主题中的女性传统”（刘露，2019）。从形式的视角上来看，《地下铁路》运用了众多的新奴隶叙述的描述技巧。比方说，在情节的不断进展下，小说中历史与想象的界限却渐渐模糊，出现新奴隶叙述常见的“时空切换、碎片叙事、虚实交替”（刘露，2017)、“互文、时间旅行”（ward k.,2017；dischinger m.,2017）等技巧。在已有的关于《地下铁路》的研究论文中，笔者发现学者们要么是从主题要么是从形式上来研究该作品，甚少有学者将二者综合起来从新奴隶叙事特征的视角研究该作品，这必然会使得对作品的研究不全面，有一定的局限性。因而，本文将从定性研究法、理论研究法、归纳综合法等研究方法，从新奴隶叙述的视角就《地下铁路》的主题和形式解读该作品，进而对奴隶叙述文本有新的探索。

目的：本课题旨在从新奴隶叙事的视角解读《地下铁路》，向读者展示怀特黑德如何通过他的描述揭露美国黑人奴隶制的种种罪恶以及其对非裔美国黑人造成的生理和心理的双重伤害；指出随着时间的变迁，即使非裔美国黑人的处境看似有些许改善，但他们也没有绝对的自由，更不可能和美国白人一样获得平等的自由公民权，享受同等的受教育权利和医疗保健等；指出自由这一大主题是非裔美国黑人永远的生理和精神追求。

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容为：

本课题探讨美国作家怀特黑特2016年出版的长篇小说《地下铁路》的新奴隶叙事特征。自出版以来，该小说在美国文坛上备受瞩目，好评如潮，分别在2016年11月和2017年4月获得美国全国图书奖和普利策小说奖。该作品讲述了自幼遭受母亲遗弃的黑奴少女科拉在乔治亚州种植园饱受白人奴隶主的霸陵，甚至是经受黑人同胞的轮奸和言语攻击等磨难，最终下定决心逃离这人间炼狱，搭乘秘密的地下铁道，一路向北，追求自由的故事。整部小说以少女科拉沿着真实的“地下铁路”，逃亡美国北方的经历与见闻为主要线索，在历史与虚构的交织中重写奴隶制时代，是研究奴隶制历史的重要依据。在继承传统奴隶叙事黑奴受压迫和追求“自由”主题的基础上，《地下铁路》一方面突破传统自传性叙事，采用多种新奴隶叙事手法，比如，“时间旅行”、互文、戏仿、虚实结合等，与后现代主义的革新技巧相互呼应。另一方面突破了个人英雄主义和种族界限，关注奴隶思想斗争及精神世界。

本课题的大致分为四个部分来研。 第一部分论述新奴隶叙事的定义，为进一步研究做好准备。第二部分着重介绍地下铁道新奴隶叙事的形式，其中涉及“车站”结构和多种新奴隶叙事手法，如虚实结合、反时性、互文性等。第三部分探讨了小说的“识字”和“自由”两个主题，揭示了主人公科拉对精神进步的追求和对身体自由的抗争。第五部分是全文的结论。

3. 研究的方法与步骤

本课题所采用的研究方法：

文献法、定性研究法、理论研究法（到图书馆查找相关的纸质及电子资料）归纳综合法、实证研究法、等。本研究为定性研究，采用描述性分析方法进行分析。本研究使用的技术是图书馆的研究技术，利用小说《地下铁路》作为原始数据和来自理论书籍、期刊、论文和其他读物的二手数据

本课题的研究步骤：

4. 参考文献

[1]高若晴.浅析《慈悲》中的新奴隶叙事特征[j].汉字文化,2018,(2):43,55.

[2]孙燕.人性·镜像:对《地下铁路》超越种族问题的解读[j].外国文学动态研究,2018,(2):79-86.

[3]曹莹莹.打开记忆的闸门:《宠儿》中的"重现回忆"[j].剑南文学,2010,(6):27-28.

5. 计划与进度安排

第八学期 1-4周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导老师审定签字；

5-14周：学生撰写、修改论文[11周：交一稿；14周：交二稿]；

15-16周：论文最后定稿，装订、上交；