An Analysis of the English Movie Friends开题报告

1. 研究目的与意义

(1)研究背景：鉴于国内外语言学界对幽默诙谐的语言研究数量不容乐观，缺乏对幽默产生的语音、语义、语用方面的研究。

本文以美国情境喜剧《老友记》部分情境对话内容为例，结合前人的理论，探究幽默诙谐的语言在人际交往中的魅力。

(2)研究目的：通过列举、分析《老友记》中的诙谐语言，可以让大众了解幽默语言的作用及其在在人际对话中的重要性，它不仅仅可以调侃逗乐，同时也可以化解尴尬，促进人际关系的融洽；也可以让更多的人了解幽默也是一门学问，也是有很多理论依据，就比如怎样运用幽默语言，运用什么样的幽默语言等等。

2. 研究内容和预期目标

(1) 研究内容：本文着重分析研究《老友记》中人物所运用的各式方法构成的幽默语言，分别从语音、语义、语用这三方面探讨语言特点。

(2)预期目标：通过研究分析本课题，希望大众可以认可幽默语言是一门学问，学会运用幽默语言也不是那么容易的，它也有其理论依据，有其在语言学中的释义，就比如在语音、语调、语气、语义、语用等方面的体现；同时希望大众可以了解幽默语言在人际交往中的重要性，不仅可以互相调侃逗乐，营造良好氛围，还可以化解尴尬，促进人际关系；当然，也希望大家了解语言是有力量的，幽默语言也是有力量的，它不仅仅让人们可以改善心情，更可以拉近人与人之间的心灵距离。

3. 研究的方法与步骤

（1）研究方法： 1.列举法。

列举《老友记》中的有关幽默语言的台词进行研究分析 2.归纳分析法。

总结和归纳前人的理论知识，进行进一步的发展研究（2）研究步骤： 1.仔细观看十季《老友记》，并对其幽默语言进行选择和编号，为之后的论文写轮奠下基础。

4. 参考文献

1.Chen Xinren(陈新仁).英语语言学实用教程[M].苏州：苏州大学出版社，2007.2.Grice, Paul. "Logic and conversation". New York: Academic Press.1975:4158.3.HUA Rong(华蓉).从语用学的角度分析小说《教父》中的俚语[J].语文学刊,2011(11).4.Leech, G. Principles of pragmatics. London, New York: Longman Group Ltd.1983.5.Lin Yutang(林语堂).林语堂自传[M].北京：群言出版社，2010.6.XIANG Min(项敏).会话合作原则与英语幽默[J].湖南科技大学学报,2010(2).

5. 计划与进度安排

（1）第七学期：10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；15-18周：学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；（2）第八学期： 01-04周: 论文开题，写出开题报告（拟写论文纲），交指导教师审定签字；05-13周：撰写、修改论文 [11周：交一稿； 13周：交二稿]；14-15周：论文最后定稿，装订、上交；15-16周：论文答辩。