A Methodological Study of Motivating Intellectual Staffs Based on Vrooms Expectancy Theory开题报告

 2022-03-25 19:23:57

1. 研究目的与意义

研究背景:

“期望理论”是揭示外在目标对人产生激励过程规律的理论,是西方行为科学中经典的动机理论之一。20世纪30年代,德国心理学家k.勒温和美国心理学家e.托尔曼所做的认知理论研究为期望理论的发展奠定了基础。勒温和托尔曼分别用人和动物作被试做了大量实验,发现一个共同规律,即无论人或动物的行为都有一定的目的性,他们期望得到所想往的东西而回避所厌恶的东西。因此,他们在行动之前往往先进行一系列推测,分析行为结果可能伴有的效益,并根据效益的价值和实现的可能性来调节自己的行为。

期望理论又称作“效价-手段-期望理论”,是管理心理学与行为科学的一种理论。这个理论可以公式表示为:激动力量=期望值×效价,是由北美著名心理学家和行为学家维克托.弗鲁姆(victor.h.vroom)于1964年在《工作与激励》中提出的激励理论。

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2. 研究内容和预期目标

本文的主要研究内容大致有:

1. “期望理论”的基本解释和主要内容;

2. “期望理论“的基本公式;

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3. 研究的方法与步骤

本文拟定采用的研究方法有:

1. 规范研究法,介绍通常管理阶层提高员工积极性的方法。其中包括期望理论、激励理论等一系列方法。

2.实证研究法,举例试研究期望理论的原理与作用。

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4. 参考文献

本文的参考文献有:

1.andrew.j.dubrin. essentials of management ,9th edition[m]. georgetown: south-western college pub, 2011

2.hannah holloway. the thin ideal: a study in expectancy theory[m]. germany: vdm verlag dr.muller,2010

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5. 计划与进度安排

序号

起 迄 日 期

工 作 内 容

1

第七学期10-11周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

2

15-18周

进行论文撰写的前期准备;

3

第八学期 1- 4周:

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

4

5-14周

撰写、修改论文 [11周:交一稿;14周:交二稿];

5

15-16周

论文最后定稿,装订、上交;

6

16-17周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩;

7

17周

论文答辩

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