Holden’s Predicament in The Catcher in the Rye开题报告

1. 研究目的与意义

出生在纽约的r.g.salinger以二战后的美国，准确的来说是纽约为背景，描绘了一个内心充满矛盾的16岁青少年的形象，主人公的经历和思想在青少年中引起了强烈反响。青少年对于步入成年阶段的迷茫，对于现实的社会价值体系的反感，都能在主人公霍尔顿身上产生共鸣。《纽约时报》的书评写到：在美国，阅读《麦田里的守望者》就像获得导师的首肯一样重要。

国内很多学者对霍尔顿这一人物形象进行了研究。多数研究者（张欲晓，2003chen,2009）认为这是垮掉的一代反抗虚伪世界的产物。面对物欲横流的现实世界，如何保持自身的纯洁性--拒绝假模假式的交往，反抗社会中不合理的现象，追求心中美好纯洁的理想？张介明提出：对于一个像他这样不肯像世俗标准妥协，不屑于统一和简化的少年，只有一个选择，那就是反抗。王进文说：霍尔顿是一个相信世界上有价值观的人，面对价值观丧失的迷惘，霍尔顿是有价值观的，可以说他是一个过去的人，一个好人。他的迷惘是因为世界价值观的沦丧，和对现实世界价值观的质疑。田佳认为毫无疑问，霍尔顿的痛苦代表了那些所有在现实生活中难以立足的孜孜以求精神世界完美的人的痛苦，而他之所以痛苦，与其说是为他个人的不幸，毋宁说是为了整个人类生存现状的不幸。也有研究者（贾菲菲，2013、王玲玲，2011、肖兰，2010）从多方面分析了霍尔顿处于困境的原因，包括对物质世界的焦虑，对自然世界的向往，父母爱的缺失及对学校生活的幻灭。也有研究者（方平，2008、赵爽，2010）对霍尔顿自身进行了分析：精神上高度反抗，行动上却避畏不前。song说：二战后，霍尔顿这一人物形象表现出极强的反抗，但是同时也表现出了其软弱的性格特征。

国外也有很多学者(riesman，1950;cavallaro，2001；thorns，2002）将霍尔顿这一人物的出现归结到社会因素，认为大企业机器的生产方式使青少年缺少内在引导从而使青少年向成人过度不再自然,从而引发像霍尔顿所面临的青少年问题。快速的城市化使成人肩负着多重身份，因此，在青少年向成人社会的转型中容易产生对自身身份认知的缺失。也有学者认为（jacobs,1959;cowan，1993）这是赛林格这一类人反抗虚伪世界的结果。在赛林格的世界观中，只有孩提时代是人类生活中善的源泉。只有孩子有能力真诚地去爱人。成人的世界是虚伪而肮脏的，成人为了某种原因而去爱人而非出于正真的爱。因此，赛林格笔下的霍尔顿对孩童的天真充满留恋，拒绝改变，拒绝进入假模假式的成人社会，希望成为麦田中的守望者，守护儿童的纯洁与美好，防止他们坠入成人世界的深渊。

2. 研究内容和预期目标

3. 研究的方法与步骤

本文将对使霍尔顿处于困境的不同原因逐个分析，并侧重分析自身原因。

1.使霍尔顿处于困境的社会原因

2.使霍尔顿处于困境的他人原因

4. 参考文献

alexander,paul．salinger：abiography．renaissancebooks，2000．

bloom，harold，ed．j。d．salinger'sthecatcherintherye．newyork：chelseahouse。

2007．

5. 计划与进度安排