On the Fossilization in Interlanguage and Its Teaching Implications开题报告

1. 研究目的与意义

背景：中介语石化是二语习得中的普遍现象，已成为二语学习者提高语言能力的巨大障碍，在二语习得的过程中是难以避免的。

国内中介语的研究虽已取得了可观的成果，但依然存在一些问题，如研究所涉及的范围及研究内容不够宽阔,欠深度等，从总体上看,大多数国内研究文章以介绍国外研究成果和对国内外语环境下石化现象成因的探索为主，并且所涉及的语言层面仅有词汇、语法、语用和说、写能力方面,而且为数不多,深度不够，应用性不强，然而中介语石化形式不仅体现在语言层面,也反映在语言能力上。

本文的选题正是基于这样一种背景。

2. 研究内容和预期目标

第一部分：探讨二语学习者中介语石化现象的成因。

石化现象的产生既有内在因素,也有外在因素。

本文从多个角度，结合心理学，语言学以及社会学，重点聚焦在外在因素，来有力地解释中国学习者在二语学习时的石化现象形成的原因。

3. 研究的方法与步骤

本文将通过对查阅国内外相关文献，透彻解读相关文本，从多维的角度出发，挖掘中介语的石化现象的成因和特征，更好的指导外语教学工作，促进二语学习者语言能力的可持续发展。

准备阶段：确定论文的主体框架和结构，为之后的论文开展做好铺垫。

查阅资料阶段：借助图书馆的相关书籍与资料和参考网上的有关资源，为论文的开展积累必要和大量的信息资源。

4. 参考文献

1.Ellis, The Study of Second Language Acquisition [M ] Oxford:Oxford University Press 19942. Corder, S.P. Error Analysis [M]Oxford:Oxford University Press 19923. 王永德 盛永生 第二语言习得的中介语理论论述[J] 阜阳师范学院学报 2005，24. 周湉 中介语石化现象概述 新疆石油学院学报 2010，75. Selingker,Larry, Rediscovering Interlanguage Longman 19926.文秋芳《英语学习策略实证研究》[M]西安：陕西师范大学出版社 20036. 7.黄新茹. 从理论到实践：错误分析理论与初中英语写作教学，[J]山东师范大学学报 2013，67. 8.王宇 错误分析法与英语语言教学 [J]牡丹江教育学院学报2012，18. 9.詹姆斯 《语言学习与语言使用中的错误》[M]北京 外语教育与研究出版社 2001，19. 10.王鲜杰 错误分析理论及其在外语教学中的作用 [J]河南大学学报（社会科学版）2000，7

5. 计划与进度安排

第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授； 15-18周：学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；第八学期 1-4周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导老师审定签字； 5-14周：学生撰写、修改论文[11周：交一稿； 14周：交二稿15-16周：论文最后定稿，装订、上交；16-17周：指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。

17周：论文答辩