A Postcolonial Reading of Coetzees Waiting For The Barbarians开题报告

 2022-05-01 21:43:00

1. 研究目的与意义

背景:库切是一位具有世界影响力的英语文学作家,曾两度荣获布克奖,2003年摘得诺贝尔文学奖。1980年发表的《等待野蛮人》是库切的第三部小说,也是第一部为库切赢来国际声誉的作品。库切作为一个生长在南非的白人后裔,其特殊的文化身份使得他在文学创作上具有特殊的视角,在《等待野蛮人》中库切用后殖民视角,重新审视了帝国野蛮人等充满殖民色彩的话语。

国外对库切的《等待野蛮人》的研究大致包括以下两个方面。1.特定历史情景式解读。虽然作者在《等待野蛮人》一书中刻意隐去了叙事文学的两个最基本元素:时间和地点。但根据作者的文化背景以及创作此书的二十世纪八十年代的历史背景,大部分研究者倾向于将作品置于南非的历史背景中加以解读,如盖勒格的《南非的故事:在南非语境下的库切小说》a story of south africa : j.m.coetzees fiction in context,1991),当时世界的主流已经由过去的殖民扩张和君主专制转向和平、独立、自主,各殖民地国家都在纷纷独立,包括作者生活的南非,也在一九六零年退出了英联邦,由过去英国的自治领地成立了南非共和国,但独立后的南非共和国还在实行种族隔离和种族歧视政策。其中盖勒格指出库切小说与真实历史事件之间的一系列对应关系。例如,她认为在20世纪70年代后期,由于1976年索维托屠杀的影响,南非一直处于政治压制与迫害的阴霾之中,这一社会背景激发了《等待野蛮人》中关于迫害和压制的创作处理。由此盖勒格认为,库切的创作并非如某些评论所言回避了政治。相反,其作品实际上渗透着历史事件的影响。2.寓言式解读。以多维的《库切的小说:拉康的寓言》(the novels of j.m.coetzee : lacanian allegories,1988)为起点,这类研究将库切的小说解读为一系列具有现实指涉意义的寓言。《等待野蛮人》中,作者只是强调故事发生在帝国的一个边境小镇里,从某种意义上来讲,这里的帝国已经超越了实际上国家的概念,成为了一种意向和象征。支持者认为虚构的场景、寓言式的解读使得作品影响力不局限于一个地区。如潘纳,《思维的国度:库切的小说》(countries of the mind : the fiction of j.m.coetzee,1989)(美国首部库切研究专著)将库切作品的重要性突破到南非背景之外,涉及到了主宰、殖民等更宽泛意义上的问题。但在库切的故乡南非,评论界对他的作品却一直不乏责垢之辞。欧文豪(a stark political fable of south africa in new york times book review, april 18, 1982, p.36)认为《等待野蛮人》这部小说的一大缺失就是一个特殊的历史地点与时间所能赋予的深刻痛楚感与迫切感。即使是对库切持赞赏态度的力安戈程(the voice of history in the novels of j.m.coetzee)也认为这部作品明显是虚构的场景在增强作品寓言意义的同时也削弱了它的戏剧化张力,使其故事与人物都在读者的预料之中。

国内对库切的《等待野蛮人》的研究起步较晚,直到2004年4月才有浙江文艺出版社出版的文敏译本。国内库切研究是在不到十年的时间里发展起来的。这一发展趋势最终促成了2010年在武汉召开的库切研究与后殖民文学国际学术研讨会,并出版了会议学术论文集《库切研究和后殖民文学》。会议中,复旦大学外文学院段枫博士分析了《等待野蛮人》中的叙事时态的运用,并将这种形式探讨与库切对历史话语的反思联系起来,挖掘了时态的使用及转换之后的深沉蕴义。如上所述,与国外相比,对库切的《等待野蛮人》研究在中国尚处于起初阶段,多数文章基本局限于常规主题的评论和寓意的探讨。

库切作为南非白人后裔的特殊身份,对《等待野蛮人》的创作有着不可忽视的影响。但国内从后殖民视角解读《等待野蛮人》的学者还是比较少的。这也为对《等待野蛮人》从后殖民的视角的解读留下了发展空间。

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2. 研究内容和预期目标

研究内容:库切是一位具有世界影响力的英语文学作家,曾两度荣获布克奖,2003年摘得诺贝尔文学奖。本文从后殖民理论视角解读库切的《等待野蛮人》,主要研究内容包括:

(1)国内外《等待野蛮人》研究综述通过对国内外《等待野蛮人》研究文献的查阅,对《等待野蛮人》的主要内容、创作背景、创作理念、创作手法以及文学地位等做出一个系统全面的了解。并联系上述资料试图分析出作品所包含的后殖民主义思想。

(2)后殖民主义文学的源起和流变后殖民主义是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮,它主要是一种着眼于宗主国和前殖民地之间关系的话语。后殖民理论的兴起,有其深刻的理论基础。一般来说,前意共领导人葛兰西的文化霸权理论与法侬的民族文化理论对于后殖民主义的产生和发展都起到了巨大的促进作用。而法国哲学家福柯的话语与权力理论则是后殖民主义理论的核心话题。

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3. 研究的方法与步骤

本文通过对库切的《等待野蛮人》的文本细读,从后殖民的角度出发,挖掘库切在《等待野蛮人》中的反帝思想与帝国迷思。

研究步骤:

1、精读原著和浙江文艺出版社的文敏译本,理清故事情节,初步了解其中的反殖民思想。

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4. 参考文献

1.irving howe a story of south africa : j.m.coetzees fiction in context,1991

2. julian gitzen the voice of history in the novels of j.m.coetzee in critique, vol.35,no.1,1993,p.9.

3.王敬慧:两种帝国理念的对照:论库切寓言体小说《等待野蛮人》,《外国文学研究》2006年第6期

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5. 计划与进度安排

1

第七学期10-11周

论文命题与选题;指导教师与学生见面,第一次面授;

2

15-18周

学生根据教师下达的任务书,进行论文撰写的前期准备;

3

第八学期 1- 4周:

论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

4

5-14周

学生撰写、修改论文 [11周:交一稿; 14周:交二稿];

5

15-16周

论文最后定稿,装订、上交;

6

16-17周

指导教师和评阅教师批阅论文,写出评语,给出建议成绩。

7

17周

论文答辩(具体时间另行通知)

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