A Comparison of Sexism Between English and Chinese Languages开题报告

1. 研究目的与意义

背景：随着本世纪60年代美国妇女解放运动的兴起，女性的地位得到了巨大的提升，这使得越来越多的人关注和重视女性的地位并且开始尊重女性。在21世纪的今天，妇女在国际事务中以及社会各方面的事物中的作用越来越明显。但是这并不意味着男权时代的结束，性别歧视的现象仍然存在，这一点从中西方语言中的性别歧视就可得知，尽管妇女地位得到了巨大的提升，语言上的性别歧视并没有因此消失。然而众多优秀女性的涌现对性别歧视产生了巨大的冲击，要求改变男权至上的传统。本文的选题正是基于这样一种背景。

目的：通过研究英语和汉语中的性别歧视，本文旨在厘清汉语与英语中性别歧视的相同与不同之处，揭示出其对当下提高妇女地位，改变男权社会所具有的启示意义。

意义：在妇女地位逐渐提高的今天，从对比的角度来解读英语和汉语中的性别歧视，挖掘其中的重要思想，有助于唤醒人们对女性的尊重，传播正确的性别观念，构建更加和谐的社会。

2. 研究内容和预期目标

主要内容包括以下方面：

（1）探讨英语语言中的性别歧视。在英语语言中，女人被形容成男人的肋骨，这就表明西方女人的地位是依附于男人的。

（2）探讨汉语语言中的性别歧视。汉语中的性别歧视具有悠久的历史，在封建社会中，女人被称作男人的贱内和内人。从奴隶制社会到封建社会，即便是今天的21世纪，汉语语言中依然存在大量的性别歧视现象。

3. 研究的方法与步骤

研究方法

实地调查考察法：由于实地考察的空间限制，所以实地考察将只能局限于地方，对汉语语言中的性别歧视进行实地考察，各个地方的语言中都存在性别歧视的现象。

问卷调查法：针对性别歧视的现象，将设计有关于汉语和英语中的性别歧视的问题，届时邀请本校的外国交换生和汉语言专业的学生进行问卷调查。

4. 参考文献

[1] lakoff,robin.you say what you are：acceptabilityand gender-related language[a]. allen,h.b.and language variation[c].academicpress,inc,1996:45-48.

[2] holmes,janet.women,men and politeness[m] .new york:longman ,1995,12.

[3] 李经伟.语言性别差异及及原因解释[j] .山东外语教学，1998（3）：:1-16.

5. 计划与进度安排

1.第七学期10-11周：论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

2.15-18周：学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；

3.第八学期 1-4周：论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导老师审定签字；