How to Guess Word Meaning from Context开题报告

1. 研究目的与意义

英语篇章和句子不是词汇的胡乱堆砌的结果，而是按照一定的逻辑语义联系、构词和语法规则吧词语组合起来。它们的组合是有规律可循的。猜测词义是英语阅读的重要技巧，是阅读能力的一个重要组成部分。在英语阅读中根据上下文猜测词义，有助于锻炼分析问题、解决问题的能力，有助于扩大词汇量。实际上，阅读材料中的词汇与它前后的词语、句子或段落，甚至篇章都有着相互制约的关系。因此我们可以利用语境所给信息，推测判断文中生词的含义。我通过了解和梳理不同学者对如何在阅读中推测词义的研究，总结了推测词义的根本方法及具体方式。

2. 研究内容和预期目标

论文从下述几个方面分析探讨如何在阅读中推测词语意思。

一、依靠词汇手段推测词义：（1）利用构词形态、（2）同义关系、（3）反义关系、（4）上下义关系；

二、依靠句型确定词义；

3. 研究的方法与步骤

本文拟采用文献研究方法，通过调查文献来获得资料，搜集不同学者对如何在阅读中推测词义的研究并进行梳理总结。再通过对各种推测手段的具体研究，寻找推测词义的根本方法及具体方式，使用一定的例子加以分析和论证。

另外根据论文情况，采取调查、实验研究等方法。通过有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况的材料并综合运用观察法以及问卷、个案研究等科学方式，对如何在阅读语境中推测词义进行周密系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而总结出规律性的推测词义的知识。

4. 参考文献

[1]. james coady, a psycholinguistic model of the esl reader[a], in reading ina second language:hypotheses, organization, and practice,rowley,mass: newbury house, 1979

[2]laufer b. the lexical plight in second language reading: words you don't know, words you think you know and words you can't guess[a], in coady,j.huckin,t.(eds) second languagevocabualry acquisition[c],cambridge: cup,1997

[3].mark a. clark sandra silberstein, toward a realization of psycholinguistic principle in the esl reading class[a], in methodology in tesol, a book of readings,rowley,mass: newbury house,1987

5. 计划与进度安排