The Negative Effects on Pupils English Learning by After-school Tutoring开题报告

1. 研究目的与意义

百年大计，教育为本。二十一世纪是一个知识信息的时代，人们越来越重视自身的教育水平。随着教育国际化的不断发展，家长和老师对学生的期望也越来越高。同时由于学校课堂上的教育已经远远不能满足大家的需求，在这样一个竞争激烈能力优势的社会中，“不能让自己的孩子输在起跑线上”已然成为家长们的共同愿望，这就推进了许多形形色色的校外辅导培训机构以及私人教育的产生与发展。如今，越来越多的小学生参加过校外教育培训机构的课程，校外辅导也是许多家庭之间的共同话题,家长们更加在意自己的孩子参加了多少课程，是否在其他方面落后其他学生，而忽视了孩子自身的发展。因此，本课题研究旨在通过对各个影响因素以及调查问卷的分析和研究,以了解学生的实际现状，分析总结校外辅导对小学生英语学习的影响，并了解课堂教学的不足与校外辅导的缺点与问题，在此基础上提出改善课堂教学以及校外辅导中提高教学质量的建议与对策。

2. 研究内容和预期目标

论文大概提纲为：

引言

1.小学英语校外辅导简析

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

采取问卷调查法、访谈法、文献法的研究手法，通过对某小学的小学生的问卷调查以及访谈，以及任课老师对学生的评价，进而了解校外辅导机构的大致情况和小学生的自身感受以及实际学习与家庭情况，从而分析总结校外辅导对小学生的一些负面影响。

研究步骤：

4. 参考文献

【1】薛文浩.教育国际化背景下的校外辅导教育探讨[j].知音励志·社科版,2016,(06).

【2】张羽等.过早参与数学校外辅导对初中数学成绩提高有负面影响[n]. 中国青年报,2015-9-21.

【3】樊小雪，王安全.校外辅导班存在的不合理性探析[j].现代教育科学·普教研究，2013（5）.

5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-4周论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；