Depths and Limitations of Humanity Reflected in Oliver Twist开题报告

 2022-05-23 20:51:29

1. 研究目的与意义

狄更斯是19世纪英国文坛上一位杰出的批判现实主义的小说家,他的早期作品《雾都孤儿》深刻地揭露了当时英国复杂黑暗的社会现实,对揭示社会道德与政治有着深远的意义。

狄更斯的《雾都孤儿》在不同时期一直受到国内外学者的广泛关注,且近年来学者们对狄更斯作品的研究也是越发深入:2006年,在terri hasseler发表的《近来的狄更斯研究:2004》中,对一年的论文和专著的综述就达80页,批评家林恩匹克特更是形象地称之为“狄更斯工业”。

(选自《狄更斯研究年鉴》)(from the dickensresearch yearbook) 《雾都孤儿》以写实的笔法,揭露并猛烈攻击了社会上层、资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残的品性人物和黑暗腐败的社会现实,带有很强的讽刺意味,也赞美了资本主义制度所倡导的自由、民主、平等、博爱等。

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2. 研究内容和预期目标

随着时代的发展,人们对《雾都孤儿》所蕴涵的社会意义有着不同的理解,它各方面的价值也被不断地挖掘出来,人们对它的理解在不断地加深,人们也能从更多的方面来诠释这部小说,对小说的研究也是不断深入:刘精香的“《雾都孤儿》中南希形象剖析”,从小说的次要人物-南希入手,对她的性格特点进行了全面分析,并深入探索了她的心路历程;刘建芳在readand write periodical 第13卷第1期发表了“《雾都孤儿》中的人物解读”。他把小说中的诸多人物角色进行了分类,并分为:彻底的好人奥利弗、梅里夫人等;彻底的坏人费金,赛克斯;伪君子邦布尔先生;做了坏事但是良心未泯的人-南希,还具体分析了费金教唆犯的形象,以及他温情的一面,对人物进行了透彻的分析。小说的研究方向还涉及到了种族主义、批判现实主义、资本主义、呼唤人性等等。

狄更斯作为19世纪英国最著名的批判现实主义小说家之一,他的作品淋漓尽致地展现了当时的时代背景,他对社会底层人民悲惨生活的细致描绘,深刻揭露了资本主义的弊端,同时也通过塑造典型人物,例如oliver twist,rose maylie,赞扬资本主义所倡导的民主、平等、自由、博爱精神。《雾都孤儿》从问世以来就引起了巨大的社会反响,小说以维多利亚为时代背景,通过主人公奥列佛的种种不幸遭遇,揭露了资本主义社会对儿童在精神和肉体上严重摧残,反映了种种社会弊端与社会问题,狄更斯以写实的笔法,以主人公的哥哥monks为代表,揭露并猛烈抨击了社会上层、资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残的品性和黑暗腐败的社会现实,带有很强的讽刺意味,表达了对社会底层人民、特别是妇女、儿童和老人所处的悲惨处境的深切同情;通过nancy的矛盾心理,也表现了社会底层人民在慢慢觉醒,与腐朽黑暗的资本主义抗争,而美好的象征rose maylie,oliver twist 等,又赞扬了人性的光辉,正反人物的深刻对比,又表达了作者对美好人性的呼唤,对一个真正民主、自由、平等、博爱的社会的期待。

本文从资本主义制度对人产生的影响的两面性出发,既抨击资本主义熏陶下的市侩思想和人性的冷漠,又赞美了资产阶级倡导的自由、民主、平等、博爱,深刻剖析人性的光辉与阴暗,人性的极度反差,更反映出资本主义制度存在的隐患。随着经济的飞速发展,这繁荣背后的社会问题也接踵而至,社会问题的根源,在于社会的主体—人民,而一个国家的社会制度,对人们的思想观念也会有不同的影响。对于不同时期人性的探究,无法与社会制度分割开来。这本小说所反映出来的社会意义,对现代社会的发展起到了启示性作用。本文将以资本主义制度为大背景,从人物分析的多个角度,对几个典型人物进行深刻的剖析,分析人性的光辉与阴暗,以及一种社会制度对其的影响。

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3. 研究的方法与步骤

本文主要通过文献法、分析法、举例法、归纳法等,评述人性的光辉与阴暗,从剖析小说主要人物形象的角度出发,以资本主义制度为大背景,分析人物外貌特征、性格特点、言语行为、身世背景等。

4. 参考文献

(1)1、 hannan, analysis of the dominant features of realistic novel through oliver twistby charles dickens[j], 民营科技文化教育,2009(1)

(2)2、 haolu (郝露), 狄更斯《雾都孤儿》中的批判资本主义[j],湖北成人教育学院期刊,2010

(3) 3、pangyan (庞艳), zheng wei-wei (郑薇薇),《雾都孤儿》中南希的双重性格所体现出的批判资本主义[d], 视界-外国文学研究,2012(2)

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5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周 论文命题与选题;指导老师与学生见面,第一次面授;

2、15-18周 学生根据教师下达的任务书,进行论文撰写的前期准备;

3、第八学期1-4周 论文开题,写出开题报告;拟写论文提纲;指导教师审定签字;

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