A Comparative Study on the College Campus Life between China and USA开题报告

1. 研究目的与意义

教育国际化是经济全球化和文化多元化的必然结果，尤其是处于大学校园建设构建过程中的我们,更加需要学习和了解国外尤其是发达国家优秀高校的校园建设的成功经验,优化我们的大学校园发展。作为超级大国的美国,有着日臻完善的经济、政治、法律体系和高效的社会管理制度,以及开放包容的文化体系和浓郁的学术氛围,更造就了世界上一流的具有国际特色的高校校园文化,将为我国大学校园建设提供了很多宝贵经验。本文将以大学校园生活为核心词，具体对比分析了中美的课程体系、课外生活以及校园建设这三个方面，从而借鉴吸收其中积极合理的因素和有价值的成果，以此把握新时代条件下我国校园发展的方向。

《美国价值观:一个中国学者的探讨》（朱永涛著）一书，从五个方面论述了美国的价值观—个人主义、成功意识、家庭观等。作者通过一系列的实例阐释了中国人和美国人在某些角度上有着颇不相同的理解，说明价值观在两国文化中的含义，且这种含义的差异绝不是偶然的，它是在不同的历史条件下形成的一个民族特有的政治、经济、文化、民族性格、民族的思维等，这些都为学者们深入了解美国文化，为探讨中美校园文化的不同内涵形成的原因提供理论基础。

《中国文化概论》（金元浦著）本书系统介绍了中国文化的起源、发展、变革与转型，分析了中国文化的基本精神及其特征，从理想人格角度对儒、释、道等传统文化的内涵做了深入发掘，对中国古代文学、科技、美育等做了宏观考察，并对传统文化在近代的变革、20世纪90年代以来的新变做了整体阐述，让读者从起源到发展全方位的了解校园文化是如何受中国大环境文化下的熏陶而逐渐发展成现在的高等教育模式，并为探索中国文化培养的学生思维、行为举止等找到根源，富于今后教育现状的改进给予启迪和思考。

2. 研究内容和预期目标

基本内容包括以下方面：

1.界定中美校园生活的定义、范畴和特点；

2.探讨中美文化对高校校园生活的影响，中美校园生活的共同点以及差异；

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1.大量阅读相关文献资料，了解中美大学生活的差异

2. 通过网络查询和图书馆藏书搜集相关中美大学生活的资料

4. 参考文献

1.larry a. samovar communication between cultures[m] 外语教学与研究出版社 2000

2.linell davic doing culture[m]外语教学与研究出版社 2004

3.geert hofstedeculture’s consequences: comparing values, behaviors, institutions andorganizationsacross nations上海外语教育出版社 2008

5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；