中美英语教学之比较——英语专业课程设置模块对比开题报告

1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）

本课题意义：在全球化背景下，各国都在加强学习外语的规模。

中国作为最大的发展中国家，为了更好的融入世界，更好的提高国际竞争力，不断鼓励青少年学习外语，尤其是世界通用的英语。

但随着教育体制的发展，我国在英语教育方面出现了许多问题，对于英语教学的改进迫在眉睫。

2. 研究的基本内容和问题

研究目标：对比中美在英语教学方面的不同，总结出了两国英语教学模式中的优点和缺点，以此来认识我国英语教学的不足之处并吸取美国的优点。

希望不久的将来，在完善而又科学的教学模式的运行下，中国的中学生的英语水平能够得以全面提升，成为社会所需的有用人才，为中国未来的国际事业的交流和发展打下坚实的基础。

研究内容：通过对比中美在英语教学方面的不同，分别从教学目标，教学评估，课程设置，课堂模式，和课后作业等几方面进行比较，总结出了两国英语教学模式中的优点以及不足之处。

3. 研究的方法与方案

研究方法：调查法：对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳文献研究法：搜集大量文献并阅读，从而掌握大量信息定性分析法: 对研究对象进行质的分析，具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法 技术路线：研究背景：全球化背景下，各国都在加强学习外语的规模。

中国作为最大的发展中国家，为了更好的融入世界，更好的提高国际竞争力，不断鼓励青少年学习外语，尤其是世界通用的英语。

但随着教育体制的发展，我国在英语教育方面出现了许多问题，对于英语教学的改进迫在眉睫。

4. 研究创新点

研究方法：调查法：对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳文献研究法：搜集大量文献并阅读，从而掌握大量信息定性分析法: 对研究对象进行质的分析，具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法 技术路线：研究背景：全球化背景下，各国都在加强学习外语的规模。

中国作为最大的发展中国家，为了更好的融入世界，更好的提高国际竞争力，不断鼓励青少年学习外语，尤其是世界通用的英语。

但随着教育体制的发展，我国在英语教育方面出现了许多问题，对于英语教学的改进迫在眉睫。

5. 研究计划与进展

第一阶段：初步准备2015年9月1日2015年10月13日：查相关资料，准备开题汇报。

2015年10月15日2015年11月2日：搜集并整理相关文献，查阅相关领域资料。

第二阶段：实践2015年11月2日2015年12月26日：了解国内各大学外语授课情况，实地考察山西大学，太原理工大学，运城学院等高校，听课并总结国内院校外语教学模式和课堂情况。