青少年健康教育KABP现状研究综述
摘要：当前我国慢性非传染性疾病和传染性疾病的发病率及病死率形势严峻，给我国带来了巨大的负担，青少年是祖国的未来，对其进行健康教育刻不容缓。本文将围绕国外KABP研究现状，国内健康教育KABP研究现状、我国青少年获得健康教育形式的研究现状及实行青少年健康教育KABP的意义等方面进行分析，希望为之后的研究提供参考。
关键词：知信行模式；健康教育；KABP；传染病：慢性病
前言
青少年是国家的希望与未来，而青少年健康素养的提升则是我国实现伟大的中国梦的前提。但随着我国经济社会发展和卫生健康服务水平的不断提高，居民人均预期寿命不断增长，人口老龄化、城镇化、工业化进程加快和行为危险因素流行对慢性病发病的影响，我国慢性病患者基数仍不断增加，2019年我国因慢性病导致死亡占全部死亡88.5%，其中心脑血管病、癌症、慢性呼吸系统疾病死亡比例为80.7%，6～17岁儿童青少年超重肥胖率达到19% [1]。当前我国慢性病的发病年龄呈年轻化趋势，青少年患上糖尿病、高血压等慢性疾病的比率逐年上升[2]。
我国传染病的发病率及病死率形势严峻，2011-2016年全国6～22岁学生人群法定传染病监测结果显示，甲乙类传染病年均发病率居第1位和第3位的病种分别为肺结核，乙型肝炎，年均死亡率居前3位的病种为狂犬病，艾滋病，肺结核。2011-2016年全国6~22岁学生人群中，肺结核、乙肝、艾滋病在大学生和高中生中发病率最高[3]。青少年较为缺乏性与生殖健康知识，中学生婚前性行为发生的比例不断升高，意外妊娠等问题日益突出[4]。
居民患有的慢性病和传染病给我国带来了巨大的经济负担[5]。2014年四川省糖尿病疾病经济负担为70.6亿元，占四川省GDP的0.25%[6]。三甲医院的传染病患者每天平均住院费用仍呈上升趋势[7] ，南京市5 岁以下儿童轮状病毒腹泻门诊总费用高达为 7.1 千万元，北京市流感样病例也导致了严重医疗负担[8-9]。
青少年正处青春期，是个体身心发展的重要时期，青少年正处于良好生活习惯形成的关键时期，青少年大脑活跃，是接受教育的最佳年龄，容易接受新鲜知识并养成相关技能的能力较强，但是青少年由于不良饮食行为、成瘾行为导致的慢性病威胁着青少年健康[10]。青少年健康素养水平不高，初中生健康素养水平在2020年仅为15.63%，特别是对于传染病的健康素养水平增长最为缓慢[11]。而学校教学依然是初中生获取健康知识的主要途径，健康教育课程则是初中生实现健康教育学习的重要载体[12]。2016年全国卫生与健康大会指出要全面加强学生的卫生与健康工作，加强健康知识宣传力度，提高学生健康意识，提升健康素养[13]。所以，增强青少年的关于性相关、慢性病及传染病的相关的知识变得尤为重要，青少年的健康素养是提升全民素养的重要前提。
国外KABP研究现状
