高等代数在中学数学中的应用文献综述

文献综述

在19世纪末20世纪初开展了一场教育教学改革运动克莱因贝利运动，现代国际数学教育的奠基人菲利克斯克莱因提出在现代数学观点指导下研究高数与中数之间的联系的主张。

高等数学的方法，可以和中学数学相通，也可以迁移到中学数学中。

高等数学的思想、方法不仅可以帮助我们从更高的层面上理解初等数学问题，确定解题思路，还能帮助我们进一步探索初等问题的实质，寻求更简捷的解决问题的方法。

在初等数学的基础上，进一步地发展了高等数学。

高等数学与初等数学之间联系紧密。

帮助学生借助高等数学的思想和方法为工具，可以换个角度去研究初等数学的问题。

可以是与中学教学内容未能完全解决却又密切相关的，而应用高等数学知识可以方便地解决的问题，还可以是初等数学中己经解决，而运用高等数学的知识，从更高的层面重新认识初等数学中重要的概念、理论及背景，还可以运用高等数学的方法统一解决初等数学中一类问题等等。

1999年，新一轮基础教育课程改革被提出，我国新一轮基础教育课程改革正式启动，2000年1月至6月通过申报、评审，成立了各学科课程标准研制组。

2000年7月至2001年2月，各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿。