文献综述
(一)课题研究的现状及发展趋势
（1）我国击剑运动市场开展现状研究情况说明：
刘业霞在《对我国少年击剑运动开展状况的调查分析》中指出，目前我国少年击剑运动的队伍和人数都在普遍上升，通过对此次比赛的调查与分析，及赛后对此次比赛进行的一些数据统计来看，目前我国少年击剑运动开展的主要区域为华东和南方地区，通过比赛的结果及成绩来看，少年击剑运动发展较好的主要集中在江苏、辽宁、上海、广东、天津等几个区域，但是各个省市的尖子选手不是太明显，应该加强对优秀运动员的重点培养。少年期是发展队员身体素质和专项技术的时期，在对少年运动员进行训练的同时也要对他们的身心进行强化。《击剑教学训练大纲》将青少年击剑训练划分为3个年龄段：10一12岁为初级基础阶段；13一巧岁为全面基础阶段；16一18岁为专项阶段。这几个阶段正值青少年生长发育时期，其身体形态、机能、心理等都会产生急剧的变化，并随着年龄的增长逐渐走向成熟。[1]
严卫东在《我国少年击剑运动开展状况的调查分析》中指出，教练员在训练中起着主导作用，对运动员的成长与成材影响巨大，是决定训练成效和运动员全面发展的关键因素之一。目前我国在中国击剑协会注册的从事少年击剑运动的教练员大约有450名，其中男教练员占76%，女教练员占24%。40岁以上的教练员仅占17%，高达83%的是年轻队伍。本科以上为34%，大专为48%，中专为18%；本科以下占的比例较多，表明了教练员整体队伍的学历偏低。[2]
仝韬在《北京老山击剑俱乐部经营与管理现状研究》中对击剑运动培训的俱乐部经营现状进行了探究，指出：一是会员满意度的提升主要来自于教练和其他服务人员能够持续地为会员提供优质的服务；二是老山击剑俱乐部作为有效利用奥运场馆的典型代表，盈利情况良好，其经营模式对中国奥运场馆的赛后利用提供了有益的借鉴和启发；三是国有投资管理模式对于俱乐部的积极和消极影响同时存在，俱乐部将不断面临脱离国有事业单位独立经营的改革考验和市场竞争。[3]
曾庆东在《击剑运动在中小学开展现状调查及对策研究一以广州市击剑传统项目学校为例》中以广州市击剑传统项目学校为例，采用多种研究方法对广州市击剑传统项目学校学生及项目负责人进行了访谈调查，了解了击剑运动在广州市中小学的开展现状。研究发现击剑运动在中小学的推广力度不足导致学生对该项运动缺乏了解，经费不足导致场地设施缺乏。同时中小学之间针对击剑特长生的升学机制不完善影响了学生的参与积极性。对此要在加强项目宣传力度的同时完善中小学升学机制；引进高水平教练，同时规律性的组织教练员培训;加强对击剑传统学校的检查与评估。[4]
陈燕在《苏州市中小学击剑运动的推广与教学设计》中指出，近几年以来，苏州市区击剑运动得到长足发展。各级各类俱乐部相继成立、一些学校设立击剑俱乐部或开设兴趣班，击剑运动的场地设施装备与师资条件达到一定水平，在苏州举办的各级各类击剑赛事对于苏州击剑运动推动具有极大作用；苏州市击剑俱乐部以民营性质的纯商业俱乐部为主，俱乐部教练员男性多于女性，年龄大多集中于21一30岁，主要来自于各级退役运动员。苏州市中小学击联赛的举办呈常态化，且规模和水平正不断壮大、提高。苏州市具备良好的击剑比赛条件和学习氛围，承接全国性击剑比赛呈现出连续性和惯例性；苏州市中小学开展击剑课程的必要性包括：有利于实践素质教育和深化基础教育改革；增强青少年体质，培养终身体育意识；丰富中小学生体育生活以及竞技击剑发展的传承。苏州市中小学开展击剑课的可行性在于：国家政策支持，项目自身魅力十足，项目尝试效果显著，人才培养、配套设施情况不断完善；有利于学生美育培养，提高学习效率；有利于促进本专业教师队伍建设。[5]
（2）制约击剑运动市场推广的因素研究情况说明：
张永春，赵传杰在《影响我国击剑市场发展的主要因素与对策》中指出，影响我国击剑市场发展的主要因素有：击剑项目发展不平衡，人们缺乏对击剑项目的了解，击剑人口不多，以及项目自身和竞赛体制等。[6]
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