大班额下差生学习习惯的个案研究文献综述

文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）

1、研究的背景

教育是社会发展的一个重要方面，甚至是社会发展的一个重要条件，教育与社会的发展紧密联系，然而，教育的发展又离不开学校、教师、和学生。在素质教育的推广下，当前教育领域越来越意识到学生学习习惯的的重要性。义务教育阶段的小学是为以后学习打好基础的关键。良好的学习习惯对其孩子的一生有着重要的作用。在当今社会下的小学，在大班额下的班级中，教师顾及不到每个学生的情况下，一些学生就会发展成班级里的“差生”。在教师不能很好关注的情况下，怎样的学习习惯造成差生的现状，又有哪些因素影响学生的学习习惯，笔者从这一方面发现问题，并对“差生的学习习惯”有了很大的兴趣。因此，差生的学习习惯是我们值得研究的问题。

从教育的实践中，让笔者更加对这一课题有更深厚的兴趣，之前笔者去小学实习，以一名实习老师的角色实习。在学校里，我通过自己的亲身经历和体验。了解到作为一名老师不仅要专业的知识技能，更重要的是如何了解学生的学习习惯才是解决学生学习差的重要原因。所以说研究差生的学习习惯对于以后成为一名教师也是有重要意义的。

2、研究的意义

综上所述，笔者认为对于“差生学习习惯”的研究一方面是与自己本身息息相关，另一方面，也与教育的发展相关联，从实际行动出发，切身的经历，与研究对象的密切接触，而研究差生主要是从他们的一些成长经历和家庭教育来做一个调查，找出在义务教育阶段下大班额中的差生有怎样的学习习惯。对于被研究的学生来说他所面临的一些环境的影响，这些外在因素以及内在因素是怎样影响着学生的学习。所以，了解学生是怎样变差的原因并找到造成的因素才是转化差生重要内容，笔者以为，我所研究的内容将会对小学教师的教学活动产生一定的影响。同样也会转化差生的学习有着重要意义。

二、当前我国相关研究内容分析

我所研究的课题为《大班额下差生学习习惯的个案研究》。笔者在中国知网知识资源总库—CNKI数据库中上浏览了关于本课题研究的相关内容，抓住“大班额”、“差生”、“差生学习习惯”、“差生的个案研究”“差生学习习惯的个案研究”等关键词检索相关文献进行研读。搜索关键词“差生”进行检索，共检索信息15108条，多为硕博士论文和期刊。而且研究的内容多为差生形成的原因和差生的转化策略。其中以关键词“差生学习习惯”进行检索，共检索到486余条信息，其中作者主要研究的是对某一学科或基与各年级阶段的学生进行研究的，其中优秀硕博士论文7篇。则检索“差生学习习惯的个案研究”则只有5条信息，全是硕士论文。研究的内容为某学科下的差生个案研究。而且都是对中学的学生，很少有小学生。我发现大多数学者对于差生的研究都是在“学习习惯、转化策略、课堂互动、影响要素、农村差生”等方面，其中也包括对于小学语文、数学、英语、体育等各学科差生的某些方面作出的研究。对我接下来研究也有一定的帮助。

同时我发现这其中没有一篇是对小学大班额下差生学习习惯的个案研究，这充分说明了我国国内对于大班额下差生学习习惯的个案研究内容缺乏系统的研究。

针对检索文献的研究，笔者预计将本课题定位在大班额下差生的现状和学习习惯情况进行研究。