小学章程制定中的问题与对策文献综述

文献综述

一 文献综述：（阐述课题研究的背景、现状，本课题研究的意义和价值、参考文献）

（一） 本课题的研究背景

（1）十九大对依法治国提出了新的要求，在坚持全面的依法治国的精神领导下，全面深化教育领域综合改革。依法治国在教育领域最核心、最本质的要求就是依法治教。依法治教是教育进一步改革与发展的客观需要，第一要义是以法治思维和法治方式深入推进教育综合改革而学校章程的制定建设正是依法治教的基石。

（2）目前为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，实现依法治教，把法制思维当作第一思维基本思维，依法治校是依法治教的重要组成部分，制定学校章程的是必不可少的一环。而在当前社会对小学学校章程的建设不够重视，使得目前小学学校章程制定建设乱象丛生。

本文将以小学学校章程制定为主题，具体阐述了其概念和内容，同时针对当前社会政府学校自身对，总结概括出我国小学学校章程制定中存在主要问题，并根据现有的相关法律法规提出对策。

（二） 本课题的概念界定

1.小学

小学是人们接受初等教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段中国小学阶段教育的年限是6年。目前有私立学校和公立学校两种。

本文中研究的小学为六年学制的公立学校。