Discourse and Social Change：A Corpus-based Contrastive Study of American Economic Policy Towards China开题报告

中美自建交以来，中美贸易关系就在摩擦和曲折中发展，在不同时期，美国对华经济政策体现着不同的特点。Fairclough提出语言的变化与社会、文化进程的变化息息相关，分析话语应遵循三维模式，从语篇层面、话语实践层面和社会实践层面出发，进而通过分析语言来研究社会变迁。批评性话语分析（CDA）坚持以系统功能语法作为分析工具，目的在于分析话语之间所隐含的权利与意识形态之间的某种特殊联系。通过分析一定时期的美国政府报告，不仅可以反应当时美国对华经济政策的重点，而且可以反映其历史变迁的轨迹。隐喻的本质是用另一种事物来理解和体验另一种事物。对于语篇的隐喻分析，我们应该将语篇放置在特定的语境之中进行分析，从而分析其真正意图。

目前，已有部分学者对中西方相关媒体报告进行了不同视角上的批评性话语分析。例如从政治视角方面，国内学者钱毓芳和田海龙（2011），彭灵芝和谢雨蒙（2015）已经做了相关研究，钱毓芳和田海龙在《话语与中国社会变迁:以政府工作报告为例》一文中，将语料库方法和批判话语分析相结合, 对1999-2008十年间两届中国政府工作报告进行分析, 讨论工作报告话语与中国社会变迁之间的关系。而在新闻学视角，璩超奕和任培红（2018），Teo和Peter以Fairclough（2000），苏醒（2017）也做了相关研究，例如苏醒在Fairclough 分析工具的基础上，通过收集数据分析发现所谓客观的新闻报道，实则包含夸张并扭曲事实，鼓吹“中国威胁论”，丑化中国形象的信息，并且会影响读者对信息的感知。

但是学术界并没有很多关于美国政府对华经济政策话语变迁的对比研究，现存的研究往往只是针对某一特定时期，没有进行跨时期的比较，这为本文的研究留下了空间。因此本文尝试从批评性话语分析的角度，基于语料库对美国对华贸易保护政策做分析来揭示隐藏在语言中的意识形态倾向。本研究对比不同历史时期美国对华经济政策的演变与发展，对其展开批评性话语分析，可以进一步开拓分析其社会、文化和历史根源。同时，本文的研究有助于丰富批判性话语分析研究内容，有助于提高人们的跨文化语篇鉴赏和批判性阅读能力。

本课题主要对美国对华经济政策话语进行研究,主要涉及小布什、奥巴马和特朗普三个历史时期，以三个总统时期政府官方文件中涉及对华经济政策的内容为研究对象。运用Ant Conc.3.5.8工具从词表、关键词、搭配词等角度对美国经济政策进行分析，运用Wmatrix从隐喻角度对美国官方文件进行批评性话语分析，从而揭露美国对华语篇中的偏见,歧视等意识形态，对比分析不同历史时期美国经济政策变化的社会、文化和历史根源。主要内容如下:

Introduction

1. TheoreticalFoundation

1.1 Corpus Technology

1.2 Critical Discourse Analysis

1.3 Metaphor Theory

2. Methodology

2.1 Research Tools and Research Objects

2.2 Research Questions

3. Data Analysisand Discussion

3.1 Description of the Data

3.2 Wordlist Analysis

3.2.1 Frequency Analysis

3.2.2Contrastive Analysis

3.3 Keyword Analysis

3.3.1 Keyword Analysis in Three Phases

3.3.2 Attribution Analysis

3.4 Collocates Analysis

3.4.1 Contrastive Analysis

3.4.2 Attribution Analysis

3.5 Metaphor Analysis

3.5.1 Semantic Analysis

3.5.2“Broad sweep” Analysis

3.5.2.1Data Description

3.5.2.2Attribution Analysis

3.5.3 A Critical Analysis of ConceptualMetaphor

3.5.3.1 Metaphor of Social Actions, Statesand processes

3.5.3.2 Metaphor of Government and Public

3.5.3.3 Metaphor of Language andCommunication

3.5.3.4 Metaphor of Money and Commerce inIndustry

Conclusion

预期目标：以批评性话语分析为方法，从隐喻视角分析美国对华经济政策的历史变迁过程，从而探寻其变化的社会、文化和历史根源，同时探究其经济政策转变中的意识形态理念的渗透，从而为我国经济政策转变提供建议。

研究方法：

（1）文献资料法：根据“批评话语分析”，“语料库”，“美国经济”等关键词查阅国内外期刊论文和有关图书资料，完成文献研究的前期准备工作。

（2） 通过Antconc3.4.4 、Wordsmith6.0等统计工具和分析软件对自建语料库进行定性和定量分析研究。

（3） 历时和共时研究结合：研究2000-2019年美国对华经济政策的演变，关注当代美国政府对华经济政策的转变。共时和历时研究结合，可以更好的揭露美国对华经济政策语篇的偏见、歧视等意识形态。

研究步骤：

本课题依据语料库语言学，批评语言学研究和隐喻的有关理论，对美国对华经济政策进行研究。

1）从美国政府官方网站中搜集有关2000-2019年对华经济政策的内容作为语料的来源。

2）从共时和历时两个角度系统的梳理美国对华经济政策话语的历史变迁，考察不同政府在不同时期的对华政策的演变，分析其共性和个性。

3）创建美国政府对华经济政策语料库，对其展开批评性研究和分析。

4）本研究在语料库创建完成后通过Antconc.3.4.4软件中的wordlist、keywordlist和collocate等工具对美国政府报告中对华经济政策话语进行认知批评分析。

5）运用Wmatrix从隐喻角度对美国官方文件进行批评性话语分析。

6）对上述研究所得出的数据和案例进行具体分析。

7）完成论文的写作，查漏补缺，完善体例。

序号 起迄日期 工 作 内 容

1 第七学期10-11周 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；

2 15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3 第八学期 1- 4周： 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；

4 5-14周 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]；

5 15-16周 论文最后定稿，装订、上交；

6 16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩。

7 17周 论文答辩（具体时间另行通知）