1. 研究目的与意义
背景
曹文轩，无疑在中国现当代儿童文学作家中是个特别的名字。从1991年推出《山羊不吃天堂草》开始，近30年来曹文轩的小说创作取得了众多优秀成果，他的成长小说系列成为备受关注的文学作品，将其作为研究对象的文章数不胜数。下面分两个专题,曹文轩成长小说创作以及研究状况作一综述。
一、关于曹文轩儿童文学的创作观以及成就
2. 研究内容和预期目标
| 主要研究内容 艾布拉姆斯这样定义“成长小说”：这类小说的主题是主人公思想和性格的发展，叙述主人公从幼年开始所经历的各种遭遇。主人公通常要经历一场精神上的危机，然后长达成人并认识到自己在人世间的位置和作用。 曹文轩的儿童文学作品具有独特的魅力，他在成长小说创作者融入了自身的童年经验，对儿童的生存状态和心灵世界给与了深切的人文关怀。本论文把曹文轩成长小说中主人公的成长当做一个完整的研究对象，从最初自我意识的确立，到经历苦难的身心成长，以及在这期间不断熏陶着的温暖与美的浸润，层层递进，完整呈现主人公从懵懂孩童成长为勇敢少年的生命历程，结合曹文轩的成长小说主要作品《草房子》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等，从主人公成长中细腻的孤独体验、父亲形象对少年的引导、历经苦难的成长收获、恬静的乡村生活的温情等细节，来体味曹文轩作品中的成长之美。
|
| 本论文拟从以下三个方面进行研究： 一、从曹文轩成长小说作品看儿童自我意识的确立。 1、细腻的孤独体验。 2、渴望同伴。 3、懵懂情愫。 二、从作品中看少年主人公在追逐梦想的过程中，历经苦难，实现真正的成长。 1、直面苦难，承受生命之重。 2、长者引导，在少年迷茫困惑时指引方向。 三、论述小说中主人公从懵懂儿童成长为勇敢少年，完善其人格离不开“温暖”与“美”的塑造。 1、自然之美的熏陶。 2、人间温情的抚慰。
预期目标 在对曹文轩成长小说系列深入的文本阅读与研究的基础上，从小说中少年主人公的自我意识的确立，到历经苦难的成长，到温暖与美塑造的人格，三个维度上，研究小说中构建一个完整的成长历程，即主人公完善的身心成长人格塑造的过程。同时，在写作过程中，认真、努力并且反复的、深入的思考，使论文质量得到保障。 |
3. 研究的方法与步骤
研究方法
1、文本细读法。细读曹文轩的成长小说系列，结合相关研究成果，写下自己的阅读感受。
2、例证分析法。从文本出发，在选题研究的三个角度中寻求例证；并探讨其对当代少年儿童成长的正确价值观确立的引导意义及价值。
4. 参考文献
1、 朱自强.经典这样告诉我们[m].山东:明天出版社,2010.
2、萧湛.生命·心灵·艺境：论宗白华生命美学之体系.[m].上海：上海三联书店，2006.2
3、m.h.艾布拉姆斯.欧美文学术语词典.[m]. 朱金鹏，朱荔，译.北京：北京大学出版社，1998:218
5. 计划与进度安排
| 序号 | 起迄日期 | 工作内容 |
| 1 | 2017.11月——2017.12月 | 确定选题 |
| 2 | 2017.12月——2018.2月 | 完成资料索引，阅读资料 |
| 3 | 2018.02.18——2018.03.11 | 完成开题报告 |
| 4 | 2018.03.12——2018.03.18 | 完成论文写作提纲 |
| 5 | 2018.03.20——2018.04.24 | 完成论文初稿 |
| 6 | 2018.04.27——2018.05.20 | 完成论文修改稿 |
| 7 | 2018.05.18——2018.05.25 | 交定稿，指导老师审读论文 |
| 8 | 2018.05.27——2018.06.03 | 准备答辩 |
| 9 | 2018.06.04——2018.06.14 | 论文答辩 |
