浅析《红楼梦》中林黛玉的悲剧开题报告

1. 研究目的与意义

（一）研究背景

《红楼梦》是我国著名的四大名著之一，《红楼梦》里面有许多值得研究的文学知识，外国人也成立了“红学会”，专门研究《红楼梦》的人物形象以及这个著作的内涵意义。

林黛玉是《红楼梦》中的一个典型悲惨形象，她自小身体虚弱，母亲早逝，不得已寄居在贾府那个封建贵族家庭中。因体格的虚弱，天生敏感多思的林黛玉寄人篱下，处处谨小慎微，更是养成了自卑多疑的性格。她用尖刻的语言来维护自己的自尊心，却渐渐失去人心。在那个“父母之命，媒妁之言”、“女子无才便是德”的封建大环境下，也导致了她整个人生的两大悲剧：失去长辈佑护以及和贾宝玉的爱情悲剧。林黛玉拥有着不输男子的才华，向往着自由美好、独一无二的爱情，虽然能力有限，但她积极地与封建制度抗争。

2. 研究内容和预期目标

（一）研究内容

1 背景介绍（1）文学作品中的女性地位（2）女性在封建社会的地位（3）曹雪芹写作目的

2 林黛玉命运的双重悲剧（1）失去长辈佑护（2）与贾宝玉的爱情和婚姻悲剧

3. 研究的方法与步骤

（一）研究方法

对于本项研究内容，本课题采用综合研究方法进行研究，对研究内容采取：文献研究法，个人见解研究。

（二）研究步骤
（1）第一阶段：准备工作，搜集有关林黛玉的研究文献和他人对该部小说的人物分析。
（2）第二阶段：实施方案，仔细钻研文献，认真思索，力所能及地从自己查阅的文献中获得新的信息。
（3）第三阶段：总结反思，在自我反思中，想想还有那些缺失的信息，以及所取得的成绩，撰写报告。

4. 参考文献

[1]（清）曹雪芹，高鹗.红楼梦[M].人民文学，2009.
[2]蔡义江．曹雪芹笔下的林黛玉之死——《红楼梦论佚》中的一章[J]．红楼梦学刊，1981（10）：39-71．
[3]张舒．隔辈亲——在《林黛玉进贾府》中贾母对孙辈的爱[J]．《成功(教育)》，2010（06）：16-21．
[4]鲁迅,鲁迅杂文全集[M],郑州:河南人民出版社，1994.
[5]董梅永恒的悲剧美--对林黛玉悲剧命运的再认识[J].金田，2015,(5):70-70.
[6]鲁文婧《红楼梦》中林黛玉悲剧命运的必然性[J].文学教育(上),2018(7):39-40.
[7]石坚《红楼梦》中黛玉唯情主义的悲剧命运解读[J].文学教育(上),2010(7):102-103.
[8]胡秀芬.林黛玉悲剧性格探析[J].延边大学学报(社会科学版)2006(2):100-106.
[9]邹玉义.红楼梦:悲剧中之悲剧[J]红楼梦学刊,2004(4):80-101.
[10]徐扶明《红楼梦》中的悲剧情节[J]红楼梦学刊，1984(2):103-126.
[11]卢世华，占桂枝.《红楼梦》中女性形象塑造的超越. [J].阜阳师范学院学报（社会科学版）.2006(2):45-46
[12]王乐一.《红楼梦》中的女性形象分析. [J].赤子（下旬）.2016(6):23-24
[13]王雪梅.处境决定性格--林黛玉性格成因探讨，文教资料，2009,8(上)，24-26.
[14]吴楠.前戏林黛玉、薛宝钗的性格与爱情悲剧，读书文摘:中，2016(2):12-13
[15]石银丽.比较《红楼梦》中薛宝钗和林黛玉的性格特征，时代教育:教育教学版，2009(7):20-21.
[16]李姝妍.从《红楼梦》中解析林黛玉命运悲剧的成因[J山西青年，2016(15):198.

5. 计划与进度安排

1、2024.10.15—2024.12.23：收集资料，确定选题
2、2024.12.24—2024.01.05：资料索引，阅读资料，下达任务书
3、2024.01.06—2024.02.24：完成开题报告
4、2024.02.25—2024.03.10：完成论文写作提纲
5、2024.03.11—2024.04.21：完成论文初稿
6、2024.04.22—2024.05.12：完成论文修改稿
7、2024.05.13—2024.05.26：交定稿（2份）, 指导教师审阅论文，学生查重检测
8、2024.05.27—2024.06.02：评阅老师完成评阅
9、2024年6月初：学生准备答辩