1. 研究目的与意义
研究背景：
拟声词虽然说是模拟自然外界声音的词，但是或多或少会受到各个民族不同文化、语言习惯和历史传统等影响。听到同一个声音时，不同的民族有着不同的模仿声音、使用的拟声词也会有异同。对于外国人来说，拟声词是掌握外语的难点。确切的说，当本国人说一个自然声音的拟声词时，外国人并不一定会有相同的感觉，甚至无法理解。这也侧面反映出了拟声词是非常感性的词。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
拟声词作为一种语言符号，与其它词汇一样具备了语言符号的共性，即任意性、社会性和系统性等特征，但是它是用语音描摹自然声音，这种以音记音的特点又使得它有别于以音记物记事的一般词汇，具有一定的特殊性。汉语、日语中都有大量的拟声词，但在描摹同一种声音时，汉语中使用的拟声词和日语使用的拟声词在语音特征上有时十分相像，有时则截然不同。
本文研究侧重于以汉、日拟声词的定义、词类、语法规则、音义四个方面。先分别研究两者特点，再进行对比研究，通过一些有代表性的具体实例来概括出汉、日拟声词的各自特征，并试图发现潜藏于汉、日拟声词各自特点，以及中国人和日本人在拟声词使用方面存在的差异。具体大致可分为汉语拟声词和日语拟声词两块。具体内容包括：
3. 研究的方法与步骤
研究方法：
1.调查访问的研究方法。通过访问从事现代汉语教学工作的教授，以及在日语教学中颇有建树的老师，了解他们对于汉日拟声、拟态词方面的看法和研究。
2.语料收集的研究方法。汉语拟声词方面可以通过老师、同学的集思广益来收集语料，日语方面可以咨询日本老师来收集。同时，也可以通过传统搜集方式，翻阅词典等工具书来进行。
4. 参考文献
[1]陈岩.浅谈日语拟声词拟态词汉译.外语与外语教学[j].1984：(3).
[2]弗迪南德·德·索绪尔.普通语言学教程[m].北京：商务印书馆，1980.
[3]甘玉龙,秦克霞.新订现代汉语语法[m].北京：中国戏剧出版社，1993.
5. 计划与进度安排
1. 2022.10.20～2022.12.25 确定选题
2. 2022.12.26～2022.02.19 阅读资料，完成资料索引
3. 2022.02.20～2022.03.10 完成论文开题报告
