A Cultural Analysis of Appellation in English and Chinese开题报告

1. 研究目的与意义

近年来，“中国文化走出去”已成热潮，跨文化交际和文化的输出备受人关注。而文化的交流是以语言为媒介的，因此在推行“中国文化走出去”战略的热潮中，语言是研究的重点，也是重要的输出对象。称谓语，作为语言的重要分支之一，在此热潮中同样扮演着重要角色，无论是在不同文化日常交流过程中，还是在翻译的文学作品里，称谓语都传递着语言背后的社会与文化传统。称谓语与社会生活息息相关，涉及社会学、语言学、文化学、人类学等多门学科，摩尔根、冯汉骥等很多著名的中外学者都对此有过专门的研究，给我们提供不少语言变化演变的理论依据，对于现今我们研究汉英称谓语的差异及其渊源也有很多帮助。在此基础上的国内外汉英对比研究也有不少，探讨英汉差异或其原因，或其翻译技巧，然而往往过多关注于亲属称谓，而忽略了社会称谓的对比研究，两者研究处于失衡，并且大多篇幅侧重于汉英称谓语的翻译方法。因而本课题以相关社会语言学理论为指导基础，从文化的视角出发，对汉英语称呼语进行系统的对比研究，进而以汉英称呼语为个案，探讨汉英之间的文化差异及其成因，促进有效的跨文化交际。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

本论文从社会语言学的角度，着重于语言的一个分支——称谓语，梳理英汉称谓语差异的文化之源，并举例浅谈英汉称谓语的等效翻译，推动跨文化交流。本论文提纲大致如下：

引言：研究目的、意义、方法及文献综述

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

采取对比、总结的研究手法，以汉英称谓语为对象，分析研究其演变，根据历史文化知识，语用翻译理论的知识以及跨文化知识，探汉英称谓语差异之源，寻其等效之翻译，推动跨文化交流和文化输出。

研究步骤：

4. 参考文献

[1]clair kramash. language and culture[m].上海外语教育出版社，2000

[2]george yule. pragmatics[m].上海：上海外语教育出版社，2000

[3]larry a.samovar,richard e.porter and lisa a. stefani,communication between culture[m]. beijing: foreign language teaching and research press,2000

5. 计划与进度安排

1、第七学期10-11周 论文命题与选题；指导老师与学生见面，第一次面授；

2、15-18周 学生根据教师下达的“任务书”，进行论文撰写的前期准备；

3、第八学期1-4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；