如何培养师范生的教育理念开题报告

 2022-03-23 19:37:02

1. 研究目的与意义

研究的背景:

现代社会竞争越来越激烈,因此学生的教育问题也备受瞩目。由于高考就业等压力,很多教师只注重学生的成绩,一味的填鸭式教学,这种应试教育不仅达不到预期的效果,而且扼杀了学生好学的天性,使他们的学习兴趣日益减少,甚至心理也会出现异常。

所幸的是,越来越多的教育工作者意识到了这个问题的严重性。我们的教育应该是以学生为主体的课堂,应当充分发挥学生的学习积极性,教师充当的是组织者合作者以及引导者的角色,让学生的个性发展得到释放,培养出会学习,主动学习的学生。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究内容和预期目标

研究内容:

1.应试教育 填鸭式教学的弊端以及素质教育 探究式教育的优势。

2.迫切需要培养师范生正确的教育理念的原因。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究的方法与步骤

研究方法:

文献研究法、实验法、观察法、调查法

研究步骤:

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献

1. 邱学华,尝试教学论[m]. 北京: 教育科学出版社,2005.

2. 郑毓信. 数学教育哲学[m]. 成都: 四川教育出版社, 2001.

3. 郑毓信,王宪昌,蔡仲. 数学文化学[m]. 成都: 四川教育出版社, 2001.

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

5. 计划与进度安排

1、2022年12月1日-12月28日,老师向学生布置论文工作要求,查阅文献;

2、2022年1月5日 1月16日,下达任务书;

3、3月2日 3月20日,完成开题报告,开题报告应按学校规定要求填写;

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

课题毕业论文、开题报告、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。