A Comparative Study on Gods of Underworld in Chinese and Greco-Roman Mythologies开题报告

1. 研究目的与意义

在中国神话与希腊神话中都出现了掌控地下王朝的神话人物，他们分别是阎王和冥王。

虽然神话人物距今已有几千年的历史，但是在诸多著作和影视作品中，仍然能看到神话人物的身影。

时至今日，阎王与冥王的人物对比依然对中西文化的研究有着重要的意义。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：阎王和冥王的形象出现在了诸多著作和影视作品之中，但是并非所有人都了解阎王和冥王的产生的社会文化背景。

阎王和冥王作为中西神话中掌控地下王国的王者，有着诸多异同。

但是现今，关于比较两者的文献和作品并不多见。

3. 研究的方法与步骤

主要内容包括以下方面：1.阎王形象介绍及其产生的社会文化背景（阎王并不是中国本土文化的产物，而是由于佛教的传入才进入到中国，后来渐渐本土化，成为中国神话中不可缺少的人物。

本文聚焦阎王的形象并分析其产生的背景。

）2.冥王形象介绍及其产生的社会文化背景（冥王为十二主神之一，掌控着地下王国。

4. 参考文献

[1] James Baldwin. Greek and Roman Mythology[M]. Astronavigation publishers，2014[2] Richmond Lattimore. The Odyssey Of Homer[M]. Harper Collins Publishers，2007[3]CHEN Ke-xin(陈克鑫). 希腊神话中冥王哈迪斯形象的魅力[D]. 沈阳大学新民师范学院，2011[4]FEN You-lan(冯友兰). 中国哲学简史[M]. 北京大学出版社，2013[5]PU Song-lin(蒲松龄). 聊斋志异[M]. 吉林出版社，2010[6]ZHANG Jin-dong(张金东). 关于阎罗信仰和形象本土化历程的研究综述[J]. 艺术概论，2010(02):13-15

5. 计划与进度安排

第七学期：10-11周 论文命题与选题；指导教师与学生见面，第一次面授；15-18周 学生根据教师下达的任务书，进行论文撰写的前期准备；第八学期：1- 4周 论文开题，写出开题报告；拟写论文提纲；指导教师审定签字；5-14周 学生撰写、修改论文 [11周：交一稿； 14周：交二稿]；15-16周 论文最后定稿，装订、上交；16-17周 指导教师和评阅教师批阅论文，写出评语，给出建议成绩；17周 论文答辩