1. 研究目的与意义
本课题研究的背景：
基于研究者在教育实习期间对江苏省苏州新区实验初中初年级美术课堂学动实践的学情和教学观察，结合自身实习期间的教学实践经历，是对苏州高新区实验初中美术课堂中教师教学内容、学生学习过程的观察与研究。即启发式教学在初中泥塑课堂中的应用与探索。在这一过程中，发现该校学整体美术基础较为扎实，学习氛围良好，但在动实践和创新意识略有缺。
2. 课题关键问题和重难点
本课题的研究内容：
本篇文章主要围绕启发式教学在初中泥塑课堂中的应用为主题开展研究，以江苏省苏州新区初级实验中学美术教学实践为基础，依据学生学习情况和教学观察，结合教学设计、教案撰写、教学观察、作业收集反馈、教学反思等实践环节。着重研究初中美术课堂中启发式教学的教学策略与实践应，重点阐述该教学方式的具体应用和质量反馈。在此基础上就如何提升学创造，保障并提升课堂教学的有效性，养成学良好的发散和创造思维提出个解和理论思考，探究启发式教学的功能与价值。
3. 国内外研究现状（文献综述）
研究法：
（1） 调查取材法：获取教学观察素材、数据和相关体会、经验。
（2） 交流探讨法：撰阶段与指导教师、相关领域专家学者交流探讨，听取建议和意。
4. 研究方案
专著:
[1]常锐伦著, 美术学科教育学 [m]. 都师范学出版社,2000.
[2]（美）罗恩菲德著 王德育译，创造与智的成[m].湖南美术出版社，1993. [3]郭绍纲、范凯熹著.美术教育法论[m].岭南美术出版社,1993.
5. 工作计划
| 1、第七学期第周举教育实习动员会暨毕业论选题准备与毕业论撰写指导报 |
| 告会； |
| 2、第七学期第——周进教育实习，思考毕业论选题向，搜集相关资料 |
| 与素材； |
| 3、第七学期第四——五周进毕业论选题； |
| 4、第七学期第六周下达毕业论任务书； |
| 5、第七学期第七——周完成研究献综述的撰写，提交指导教师审批； |
| 6、第学期第周完成开题报告的撰写，提交指导教师审批； |
| 7、第学期第——六周撰写、完成初稿阶段； |
| 8、第学期第七周毕业论中期汇报检查； |
| 9、第学期第——周撰写、完成稿阶段； |
| 10、第学期第——周修改、完善定稿阶段，提交指导教师审阅； |
| 11、第学期第三周毕业论定稿，进查重； |
| 12、第学期第四周按规范完成论打印、装订与提交； |
| 13、第五周进毕业论答辩，答辩时间以学校安排为准； |
| 14、第学期第六周指导教师递交完整毕业论材料。 |
