论性别对秘书工作的影响开题报告

1．本课题研究的背景、目的及意义

研究背景：

在现代社会，秘书是一个综合能力要求很高的职业，以成为各个企业内不可或缺的重要角色，承担着重大的职责。现如今，女性担任秘书工作已经成为一种普遍现象，甚至，在欧美国家，女性秘书占绝大多数，数量已高达90%以上。在我国，秘书职业也日渐女性化。

如今，我国已设置了秘书学专业。对于秘书的研究，主要开始于二十世纪八十年代初，直至今日，对于秘书的研究也并不算多。纵观学术界对秘书工作的研究，其主要集中为秘书史、职能环境、职业化、主体、学科体系等几方向。如王正的《秘书学研究的当代进展》中，综述了当代秘书学研究的主要成果和发展趋势，探讨了秘书工作的性质和职能等方面的特征，并提出秘书修养学、秘书方法论、秘书写作观三位一体的秘书学范畴。刘演林的《试论秘书史的当代性》中提出，所谓秘书史不过是当代秘书理念与实践的有机构成，现在时而非过去时才是秘书史的本真属性。徐富华的《试论秘书的重要性》，分析了秘书的性质、职能是决定了其重要性的因素。我国倡导男女平等多年，但女性就业歧视问题仍然严重，对于秘书工作的性别偏见也仍然存在。现如今，仍有许多专家学者认为“男领导身边不该用女秘书”。事实上，性别对秘书工作也存在着极大的影响，对于秘书性别的研究确实有着很大的意义。将性别差异与秘书工作自身的特点有机结合，对秘书人员职业素质与能力的提高有着密切的关系，更便于有效地开展秘书工作，从而达到令领导满意的效果。

研究目的与意义：

纵观学术界对性别与秘书工作的关系的研究及其成果，不难发现研究这类的文章并不多。本课题将重新审视性别对秘书工作的影响，认清秘书概念、秘书现象，简述我国当代秘书工作现状，分析秘书工作女性化的原因，在前人的研究基础上，取其精华去其糟粕，通过对心理、思维、行为等方面的分析对比，探讨性别差异的优缺点，同时通过研究分析，总结如何根据性别特点更好地开展秘书工作。

2．本课题主要研究内容和预期目标

主要研究内容：

一 绪论。交代对秘书工作的研究现状、秘书工作的特征及本文将研究的内容。

二 我国秘书工作现状。分析我国当前秘书工作的状况及男秘书的工作现状，探讨秘书工作女性化的原因。

（一）男秘书工作现状。根据研究资料及对一定企业中男秘书的调查，分析当前我国男秘书的工作现状。

（二）秘书工作女性化的原因。根据男秘书的工作状况、秘书工作的特点、女性自身的特点以及国内外的研究资料，分析秘书工作女性化的原因。

三 性别差异。通过比较心理、行为、思维等方面的差异，分析男女秘书对秘书工作的优劣处，从而分析性别对秘书工作的影响。

（一）女秘书与秘书工作。结合女性自身特点及秘书工作特点进行分析。

（二）男秘书与秘书工作。结合男性自身特点及秘书工作特点进行分析。

四 针对性别差异，秘书人才培养的措施。分析男女秘书各自的特点，探讨如何将其与秘书工作相结合，培养优秀的秘书人才。

（一）性格特点。结合上述研究，分析男女秘书性格特点。

（二）措施。从秘书自身及领导任用秘书等方面来探究秘书人才培养的措施。

五 结论。确定性别对秘书工作的影响，摒弃对秘书性别的偏见，总结如何根据性别特点更好更有效地开展秘书工作。

预期目标：

通过从图书馆及学术网站查询到的关于研究秘书工作的各种相关文献资料，经过分析、比较、归纳等方法探讨我国秘书工作女性化的原因及对秘书性别的偏见，阐述性别对秘书工作的影响，完成上述几点的研究。力求做到态度上的严谨、思维上的创新，在规定时间内完成一篇达到学院及导师要求的毕业论文。

3．本课题拟采用的研究方法、步骤

本论文拟用的研究方法有以下几种：

1、文献研究法：查找研究秘书工作的专著和博士论文、硕士论文及相关文献书籍等，对性别对秘书工作的影响进行分析。

2、统计法：统计秘书性别数据，分析秘书工作女性化的原因。

3、比较研究法：通过查阅性别与秘书工作关系的相关资料，根据对心理、思维、行为等方面的对比分析，比较性别差异对秘书工作的影响。

4、调查法：调查一定类型的企业、事业单位女性秘书的工作状况。

研究步骤：

1、与指导老师商量讨论，确定论文题目。

2、搜集查阅相关文本文献资料，了解性别差异、秘书工作现状及特征，接受任务书，完成开题报告。

3、整理搜集到文本文献资料，通过学术界对性别、秘书工作的研究结合自己的了解分析，完成论文初稿。

4、与指导老师沟通，根据指导老师的建议及自己的进一步的研究，修改初稿，完成定稿并上交。

5、在老师指导下准备答辩。

5．本课题的具体进度安排（包括序号、起迄日期、工作内容）

1.2022年11月至2022年1月 确定论文选题，学生搜集相关资料

2.2022年2月 老师完成并下达任务书

3.2022年2月至3月 学生完成开题报告和论文提纲

4.2022年3月至4月 完成论文初稿

5.2022年4月至5月15日 完成论文二稿

6.2022年5月底 完成定稿，打印论文稿并上交

7.2022年6月初　　　　老师评阅论文，指导学生准备答辩

8.2022年6月 　　参加毕业论文答辩，完成相关表格