五十五条班规 ——一位屡获殊荣的教育者为开发每位学生的成功人生而制定的班规外文翻译资料

五十五条班规

——一位屡获殊荣的教育者为开发每位学生的

成功人生而制定的班规

Ron Clark

摘要：美国的小学教师罗恩.克拉克多年来积极探索班级的制度建设，总结出了55条班规的管理方式，并在此辅助之下培养出许多优秀人才，这在美国产生了巨大的影响。罗恩.克拉克认为学生具备恰当的行为举止和礼仪修养是促使学生学习、生活取得成功的重要因素，同学之间也应该相互帮助，相互监督，从而使班级成为紧密团结的集体。

关键词：行为；礼仪；尊重；感谢

第一条：

与大人应对，你必须回答“是的，先生”或“不，先生”。只是点头或其他表达都不行。

第二条：

注意用眼睛进行互动。当别人正在说话时，眼睛要一直注视着他或她。如果有别的人发表评论，则要转过身正对那人。

第三条：

如果有人在课堂上赢得了一次游戏的胜利或者某事做得特别出色，我们要祝贺他或她。鼓掌至少持续3秒钟，并且两个手掌要充分接触从而发出合适音量的鼓掌声。

第四条：

讨论期间，要尊重其他学生的评论、观点和想法。尽可能这样说“我同意约翰的观点，同时我也感到hellip;hellip;”或者“我不同意萨拉的看法，尽管她抓住了一个很好的点，但是我觉得hellip;hellip;”亦或是“我认为维克多的观察真的是太精彩了，它让我意识到hellip;hellip;”

第五条：

如果你取得了胜利或者有出色的表现，不要自夸。如果你输了也不要生气，相反地，可以说“我很享受这次比赛，期待下次和你再玩”，或者“这场游戏真过瘾”，也可以什么都不说。表示出生气或者或者挖苦反而显示了你的弱小。

第六条：

如果在讨论中有人问你问题，你也应该回问一个问题。

我：“你的周末过得好吗？”

你：“是的，我过得很愉快。我和我的家人一起去购物了。你呢？你的周末过得好吗？”

这只是一种礼貌，表示你对他们也很感兴趣就像他们对你一样。

第七条：

当你打喷嚏、咳嗽或者打嗝，比较恰当的是朝远离人的那一侧转头，并且用整只手掌捂住嘴巴。用拳头是不被接受的。之后，你应该说声对不起。

第八条：

不要咂嘴、咋舌、翻白眼或者做无理的手势。

第九条：

当我给你东西的时候都要说谢谢。如果收到东西的三秒内你没说我将收回它。没有理由可以不表示感谢。

第十条：

接到别人给你的东西，永远不要给出不好的评价或者嫌弃说那不是我期待的。

第十一条：

用善意的小行动来给别人惊喜。至少一个月一次用你风格之外的方式来做些出人意料的善意与大方的事。

第十二条：

作为一个团体，偶尔我们会改到别人的卷子。当你改到其他同学的卷子时，如果你给别人判了个错误的分数，无论是比实际分数高了或低了，高出或低出的分数将从你的卷子中扣。你只能在别人的卷子上打“X”和他们扣的分。

第十三条：

当我们全班一起朗读时，你要一起跟着。如果我点名让你读，你要知道我们读到哪了并且立刻接着读。

第十四条：

用完整的句子回答所有的问题。例如，如果这样提问“俄罗斯的首都是哪儿？”你应该写“俄罗斯的首都是莫斯科。”同样的，和别人交谈的时候，出于尊重也应该用完整的句子回答，这是很重要的。例如，如果有人问你“你好吗？”相比于仅仅回答“挺好”，你应该说“我很好，谢谢。你怎么样？”

第十五条：

一年中的有些时候，我会对好的行为、学业成绩和其他值得表扬的行为进行奖励。如果你向我要求奖励，我不会给予。你要变得优秀并且用尽全力是因为你要尝试提升自己，而不是为了获得一个奖。我经常给那些在单元考试中获得100分的学生不同类型的奖励。如果你获得了100分然后询问我是否能得到什么，没有人获得100分就会被给与任何东西。

第十六条：

每位学生每门课每天的家庭作业都会不一样，没有例外。

第十七条：

当我们从一个主题转向另一个主题时，这种变化将会变得很快、安静和有序。我们应该一直能够从一本书转向另一本书，尽可能快地完成所有的作业和必要的材料。适当的过渡时间应少于十秒钟，我们将努力达到七秒的目标。

第十八条：

你将尽全力变得更有组织性。

第十九条：

当我布置回家作业时，不要呻吟或抱怨。两者将导致双倍的任务。

第二十条：

当你和代课老师在一起时，你要遵守和我在一起时同样的规则。（我知道这是有困难的，但这很重要。）

第二十一条：

我们将遵循某些课堂协议。我们将有组织、有效率地完成任务。为了做到这一点，我们将遵循以下规则：

1.未经许可，不要离开座位。例外：如果生病了，立即离开。

2.不要说话，除非：

你举起手，我叫你回答问题。

我问你一个问题，你正在回应。

这是午餐的休息时间。

我指示你（例如，在小组工作期间）。

第二十二条：

你可以带一瓶水并把它放到桌子上。在我上课时别问我是否可以喝。你甚至可以在桌子上吃东西，只要其他人看不见或者我听不见你吃东西的声音。

第二十三条：

快速学习学校其他老师的名字，并通过说“早上好，格雷厄姆老师”或者“下午好，奥蒂斯老师，你今天的裙子真漂亮”等方式来问候他们。（注：如果你符合在上课时间，这时候你随意和老师说话是不被允许的，因为不说话规则是有效的。如果你正在进入或离开学校，在休息，在处理一件事，或改变课程时，你是应该和其他老师说话。

第二十四条：

使用完厕所要记得冲干净并洗手。在公共洗手间时，洗手前要拿好一张纸巾。洗完手后用纸巾包着关闭水龙头然后按下按钮取出一张新的纸巾把手擦干。（或者用纸巾包着按下按钮开启烘干机。）想要你这样做最后一件事是因为你用干净的手接触的区域有可能是别人用不干净的手接触过的。

第二十五条：

我们知道经常有人来访问我们学校。如果有人要来参观我们的班级，我会派两名学生到大楼的前门。你们会有一个标志去欢迎他人。当我们的访客到达时，你们要向他们招手，告诉他或她你们是谁，然后把他们迎接进来。在把来访问的人带到教室之前你们可以带着他们对建筑物进行一次小小的游览。

第二十六条：

不要在餐厅里占座。如果有人想坐下来，让他或者她坐。不要试图排斥任何人。我们是一个大家庭，我们必须尊重和善意对待对方。

第二十七条：

在学校里，如果我或者其他老师正在和一位学生说话或者进行训导，不要看着那个学生。 如果你遇到麻烦或被谴责，你也不会想让别人看着你，所以在这种情况下不要看别人。如果你是我正在谈话的学生，不要对那些正在看着你的学生生气或大吵大闹。只需让我知道，我会处理这种情况。

第二十八条：

如果你有关于作业的问题，可以给我打电话。如果我暂时接不到电话，请按以下方式留言：“您好，克拉克先生，我是_______________，我需要有关_______________家庭作业的帮助。你可以在___：00之前给我回电话，谢谢 。”但没有必要留言14次。

第二十九条：

这里有几种用餐期间的礼仪你必须遵循：我称之为ABC礼仪。

1. 当你第一个坐下吃饭时，马上把你的餐巾放在你的腿上。如果你的餐巾裹在银器上，一旦你坐下来就把它打开并将餐巾放在你的腿上。
2. 吃完饭后，将餐巾放在桌上盘子的左侧。将它宽松地放在盘子边。不要弄皱它，因为你也不想它看起来不整洁。不要折叠的太整齐，因为你不想让餐厅认为你猜想他们要再次使用它。切勿将餐巾放在椅子上。这意味着餐巾太脏，不能留在桌子上。而且，在某些文化中，将餐巾放在椅子上被认为表示你不打算再次来这家餐厅。
3. 切勿将肘部放在桌子上。
4. 除非你正在切黄油或把它抹在食物上，其他时候都用一只手吃饭。不要一只手握叉子，另一只手拿着玻璃杯。
5. 不要舔你的手指。有餐巾纸提供给你来清洁手指，没有必要自己舔干净。
6. 不要咂嘴巴或者大声咀嚼。
7. 不要张着嘴巴咀嚼。
8. 嘴巴里满是事物的时候不要说话。有时候，人们会用手捂着嘴巴然后交谈，不要这样做，等到你咽下食物后再来说话。
9. 如果有东西卡在牙齿里了，不要马上去剔，等你到洗手间了再去除它。
10. 不要吝啬。
11. 不要玩你的食物。
12. 如果你的叉子、餐巾或其他任何东西掉在了地板上，不要捡起它。把已经掉在地上的东西放在桌子上是非常粗鲁且不卫生的。如果你捡起已经掉在地上的东西并把它交给一个服务员，那么在继续吃饭之前，你需要自己去洗手。当东西掉在地上最好的处理办法就是叫服务员拿份新的，旧的就让它在地上。
13. 几乎吃所有东西我们都要用到餐具。这里有10种食物你可能会用手去吃：

1.披萨 2.熏猪肉 3.小饼干 4.面包 5.玉米棒 6.热狗、汉堡、三明治

7.薯条和薯片 8.炸鸡 9.芦笋 10.小水果、苹果、橘子、胡萝卜等

1. 不要越过别人的盘子去拿东西。你应该说：“可以请你把盐递给我吗？”
2. 直到你到了座位上再开始从盘子里吃东西。
3. 当我们在餐厅吃饭时，直到桌子前的每个人都收到食物时再开始吃。
4. 如果线路太长，食物不好，或者需要等待，你永远不应该抱怨这些。你不希望因为你的消极破坏了别人对事件的享受。
5. 如果您不确定使用哪种银器，只需从距离盘子最远的叉子，刀或勺子开始。在左边，你的沙拉叉在外面，你的餐叉在里面。在最右边，你会有你的汤匙。在这旁边，你会用勺子搅拌你的咖啡或茶，然后是你的沙拉刀，你的餐刀。你盘子上面的用具要用于甜点。
6. 当你吃完饭后，别把你的盘子从你身前推开。把它放在应放的位置中。如果你想表示你已经吃完了，你应该把叉子和刀子交叉地放在盘子上。你应该把叉子朝下，把刀锋利的一面朝内。在两个器具中，叉子最靠近你。
7. 不要把一副你已经用过的银器放在桌子上。把它放在盘子或碟子上。
8. 如果你没有使用器具，吃完后请勿将其放在盘子或碟子上。只要把它放在原来的位置。
9. 当你点餐的时候，问问题的时候或者说谢谢时，要看着侍者的眼睛。
10. 当侍者向你介绍他自己时，请记住服务员的姓名。在整个用餐过程中尽可能多地使用他的名字。
11. 如果你必须去洗手间，当你离开桌子时，你应该站起来说“对不起”。
12. 当你被提供甜点或被问一些问题，例如“你想要什么类型的？”或者“你想要用什么甜点来配沙拉？”最好问：“我能选些什么？”这样，你不会点一些餐厅没有的东西。
13. 不要像对待服务员那样跟男侍者或女侍者说话。对待他们要尊重且和善，而且要记住，他们正是调整食物并送来给你的人。你也不想站在一位服务员糟糕的对立面上。

第三十条：

吃完饭后，我们要自己清理干净。这包括清理桌子，并确保我们没有在地板上或餐厅周围留下任何垃圾。无论你身在何处，都要负责你的垃圾，一定不要乱丢垃圾。

第三十一条：

当我们入住酒店房间时，对于在我们逗留后负责清洁房间的酒店工作人员，在枕头上放一个小费是适当的，每晚2到3美元是适当的，取决于房间。

第三十二条：

当我们乘坐公共汽车时，我们总是面朝前面。我们永远不会转过身去和其他学生交谈，把任何东西扔出窗外，或者离开我们的座位。当我们离开公共汽车时，我们总要感谢公车司机，并祝愿他有美好的一天。

第三十三条：

翻译时出错 当我们进行野外旅游时，我们会遇到不同的人。当我把你介绍给别人，你要记住他们的名字。然后，当我们离开的时候一定要和他们握手并且提及他们的名字谢谢他们。

第三十四条：
无论什么时候你被给予了食物，无论是自助餐或是课上的分享，永远不要拿超过你应得的。你从来不想变得贪婪并且尝试获得多于你应得的，不但因为这是浪费的，而且当你没有给别人留下他们应当充分拥有的，这是对他人的不尊重。
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The Essential 55：

An award-winning educators rules for

discovering the successful student in every child

Ron Clark

Rule 1

When responding to any adult, you must answer by saying “Yes marsquo;am” or “No sir.” Just nodding your head or saying any other form of yes or no is not acceptable.

Rule 2

Make eye contact. When someone is speaking, keep your eyes on him or her at all times. If someone makes a comment, turn and face that person.

Rule 3

If someone in the class wins a game or does something well, we will congratulate that person. Claps should be at least three seconds in length with the full part of both hands meeting in a manner that will give the appropriate clap volume.

Rule 4

During discussions, respect other studentsrsquo; comments, opinions, and ideas. When possible, make statements like, “I agree with John, and I also feel thathellip;” or “I disagree with Sarah. She made a good point I feel thathellip;” or “I think Victor made an excellent observation, and it made me realizehellip;”

Rule 5

If you win or do well at something, do not brag. If you lose, do not show anger. Instead, say something like, “I really enjoyed the competition, and I look forward to playing you again,” or “good game,” or donrsquo;t say anything at all. To show anger or sarcasm, such as “I wasnrsquo;t playing hard anyway” or “You really arenrsquo;t that good,” shows weakness.

Rule 6

If you are asked a question in conversation, you should ask a question in return.

Me: “Did you have a nice weekend?”

You: “Yes, I had a great time. My family and I went shopping. What about you? Did you have a nice weekend?”

It is only polite to show others that you are just as interested in them as they are in you.

Rule 7

“When you cough or sneeze or burp, it is appropriate to turn your head away from others and cover your mouth with the full part of your hand. Using a fist is not acceptable. Afterward, you should say, “Excuse me.”

Rule 8

“Do not smack your lips, tsk, roll your eyes, or show disrespect with gestures.”

Rule 9

“Always say thank you when I give you something. If you do not say it within 3 seconds after receiving the item, I will take it back. There is no excuse for not showing appreciation.”

Rule 10

“When you are given something from someone, never insult that person by making negative comments about the gift or by insinuating that it wasnrsquo;t appreciated”

Rule 11

“Surprise others by performing random acts of kindness. Go out of your way to do something surprisingly kind and generous for someone at least once a month.”

Rule 12

“Occasionally we may grade each otherrsquo;s papers as a group. When grading other studentsrsquo; papers, if you give someone an incorrect grade, whether it is higher or lower than they deserve, the amount the grade differs from the actual grade will be deducted from your paper. The only marks you are allowed to make on othersrsquo; papers are an “X” and the number they got incorrect.”

Rule 13

“When we read together in class, you must follow along. If I call on you to read, you must know exactly where we are and begin to read immediately.”

Rule 14

“Answer all questions with a complete sentence. For example, if the question asks, “What is the capital of Russia?” you should respond by writing, “The capital of Russia is Moscow.” Also, in conversation with others, it is important to use complete sentences out of respect for the personrsquo;s question. For example, if a person asks, “How are you?” instead of just responding by saying, “Fine,” you should say, “Irsquo;m doing fine, thank you. How about yourself?”

Rule 15

“At times throughout the year, I will give rewards for good behavior, academic performances and other acts worthy of praise. If you ever ask me for a reward, however, it will not be given. It is rude to ask if you are getting something for good behavior. You should be good and try your best because you are trying to better yourself, not because you are anticipating a reward. I usually give some sort of reward to everyone who scores 100 on unit tests. If you make 100 and ask if you are getting something, no one who made 100 will be given anything.”

Rule 16

“Homework will be turned in each day for each subject by every student with no exceptions.”

Rule 17

“When we are in transition from one subject to the other, the change will be swift, quiet and orderly. We should be consistently able to turn from one book to another, complete with all homework and necessary materials, as quickly as possible. The opportune amount of time to spend in transition should be less than ten seconds, and we will work toward a goal of seven seconds.”

Rule 18

“You will make every effort to be as organized as possible.”

Rule 19

“When I assign homework, there is to be no moaning or complaining. This will result in a doubled assignment.”

Rule 20

“While you are with a substitute teacher, you will obey the same rules that you follow when I am with you. (I know this is hard, but it is important.)”

Rule 21

“We will follow certain classroom protocols. We will be organized, efficient, and on task. In order to do so, we will follow these rules:

1. Do not get out of your seat without permission. Exception: If you are sick, leave immediately.

2. Do not speak unless:

You raise your hand, and I call on you.

I ask you a question and you are responding.

It is a recess of lunch.

I instruct you otherwise (for example, during group work).”

Rule 22

“You may bring a bottle of water and leave it on your desk. Do not ask me if you can get water while I am teaching a lesson. You can even have food at your desk as long as others donrsquo;t see it and I donrsquo;t hear you eat it.”

Rule 23

'Quickly learn the name of other teachers in the school and gr

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