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1. 研究目的与意义、国内外研究现状（文献综述）
一、研究意义
1.理论意义
现阶段对于“浅阅读”现象的研究多集中于对其内涵、特点及意义辨析等方面，停留在描述性、理论性的研究层面，对该现象内在原因的探究相对较少，且缺少定量化的研究数据作为支撑。本文选择浅阅读现象非常普遍的大学生群体作为研究对象，保证调查数据的代表性。采取量化的研究方式、实证分析的研究方法，深入研究大学生浅阅读行为的影响因素，为采取统计分析法研究浅阅读开辟了新思路。
2. 研究的基本内容和问题
一、研究目标
通过查阅文献了解有关阅读行为影响因素的理论研究，以此为基础提出大学生浅阅读影响因素的假设，采用问卷调查法获取相关数据，对所得数据进行统计分析，探究各影响因素与大学生浅阅读行为之间的关系，并据此提出阅读建议。
二、研究内容
3. 研究的方法与方案
一、研究方法
1.文献调研法。在研究的初级阶段，围绕新媒体时代大学生阅读习惯、阅读行为、浅阅读等方面的相关内容，利用cnki、万方等中文数据库，以及sci、ebsco等英文数据库，查找、浏览、搜集相关参考文献，了解本课题的相关基础知识、已有研究成果以及相关数据。
2.问卷调查法。本研究的相关数据除了少部分关于研究背景的描述型数据来源于已有调查成果，其余用于量化研究的数据均来源于问卷调查法所收集的数据，主要采用了测验量表和自制问卷的方法，计划通过网络发放电子问卷。
4. 研究创新点
采用量化研究的方法对大学生浅阅读行为进行描述，通过统计分析深入探究了大学生浅阅读行为的影响因素及各因素与浅阅读行为之间的关系，打破了过去仅停留在理论层面的研究局面，所得结论更科学也更具说服力，为采用定量方法研究浅阅读行为提供了思路。
5. 研究计划与进展
1.2019年3月10日-2019年3月15日 学习相关理论知识，对影响因素做出相关假设
2.2019年3月15日-2019年3月31日 设计问卷并发放、回收，剔除无效问卷
3.2019年4月1日-2019年4月5日 将所得数据进行编码、分析，得出研究结论
