1. 研究目的与意义
目的：1、了解课程设置体系对学生能力的形成、知识结构的广度和深度、人才培养的质量以及就业方向的影响；
2、了解课程设置的内容对学生学习的积极性、主动性、创造性的影响；
3、从学生对互动式教学模式认可的角度进行调查，并通过分析得出结论，以及相应的策略；
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2. 国内外研究现状分析
见文献综述
3. 研究的基本内容与计划
内容：1、调查研究大学生课程设置满意度，科学、合理地安排课程结构；
2、调查研究大学生课程设置满意度，对培养学生的创新精神与创新思维的作用；
3、调查学生在有限的学习时间内，如何建立科学的知识结构，并有效检测其运用知识解决实际问题的能力。
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4. 研究创新点
1、主要通过问卷调查的方式对大三、大四学生进行课程满意度调查，分
析学生对自己课程设置满意度，了解学生学习的积极性；
2、对少量不同学生进行访谈调查，了解学生如何根据课程设置安排大学学习计划。
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