1. 研究目的与意义
认识会计专业教学课程的现状并探讨会计专业教学模式的弊端，研究基于问的教学模式的优势所在以及运用于会计专业可能性，从而不仅使会计专业教学有了改革创新，而且也培养了学生的自主意识，提高了创新能力，培养出更加优秀的会计人才。
2. 国内外研究现状分析
见文献综述
3. 研究的基本内容与计划
研究内容： 1.我国会计专业课程教学的现状及其弊端 2.基于问题的教学模式理论基础理论 3.财会类课程的教学要求以及会计专业人才培养需求 4.基于问题的教学模式在会计专业的应用探讨 研究计划： 2012.12.0112.31：选题 2013.01.0103.05：整理资料，填写开题报告 2013.03.0504.10：完成论文初稿 2013.04.1104.30：论文第二稿 2013.05.0105.20：论文第三稿 2013.05.2005.31：编写答辩提纲 2013.06.0106.10：答辩 |
4. 研究创新点
本文将分析会计专业课程教学的现状，针对对会计专业的要求进行改善，并在论文结尾提出建议。
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