高校预算管理模式研究开题报告

 2021-08-27 10:08

1. 研究目的与意义

随着高等教育管理体制改革的深化,高校办学规模迅速扩大,办学层次逐步加深,资金流量迅速增加,高校的办学效益越来越被重视,高校的经济效益地位也日益突出。但目前高校普遍存在着教育经费使用的诸多问题,如资金投入与产出不相符,资金的使用效果不高等,这些问题的存在与我国高等教育现行预算制度不科学有很大的关系。所以将高校有限的资源进行合理配置,以目标为导向、预算为主线、部门为基础、绩效为核心的绩效预算管理模式,实现预算管理与绩效管理的有效整合,以提高高校资金使用效率。

2. 国内外研究现状分析

一.国外研究状况

自20世纪80年代以来,一些发达国家已将绩效评价作为加强学校预算管理的重要手段。国外评价高校预算管理绩效的方法,就是建立高校绩效评价指标体系。国外部分高等学校历史较长,在长期预算管理实践中形成了比较健全的管理体系,这些国家和地区市场经济发达,管理制度比较完善,在适应市场经济方面积累了丰富的经验,以下以美国为例,介绍美国高校预算管理的现状。

美国是一个重视教育的国家,联邦政府对高校的管理是通过一系列的教育战略计划依法给予引导和监督,各州都有专门的高等教育委员会负责对州内的高校专业设置进行管理,并对州立高校预算资金进行审查,建立了宽松﹑灵活和开放的筹资环境,科学严格地进行教育预算经费管理,重视预算支出管理,节约开支。

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3. 研究的基本内容与计划

本论文的研究应包括以下几个方面的内容:

1、高校预算管理发展的历史过程

2、我国高校预算管理的现状

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4. 研究创新点

在构建与社会主义市场经济体制相适应的新型预算管理模式时,要充分吸收和借鉴国外高校预算管理方面的成功经验,应从国情和实际出发,进行总体谋划,分步进行实施,使学校所有收支均纳入预算管理,建立与学校事业发展协调运行的综合财务预算,先有预算后有支出,并严格执行,全方位加强预算的编制﹑管理﹑执行﹑监控,逐步实现和完善校内各级预算经济责任制,同时发挥教职工代表大会对预算的监督作用,最终实现高效、规范、透明和可持续的高校预算绩效管理和监督模式。

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