1. 研究目的与意义
随着互联网经济的不断发展，“互联网 ”这一概念逐渐为大众所熟悉。2015年，国务院印发了《关于积极推进“互联网 ”行动的指导意见》。该意见提出，通过积极发挥互联网的比较优势，不断把握机遇，增强信心。加快推进“互联网 ”的发展，有利于构建创新体系、激发创新活力、培育新兴业态以及创新公共服务模式创新。这也给传统教育机构行业带来了不同程度的机遇和挑战。许多教育机构抓住了这次机遇快速发展，规模不断扩大，但更多的教育机构面对这次变革却是手足无措，很快便倒闭破产。在此环境下学而思网校于2016年提出了“在线学习更有效”的品牌主张，并对课程进行了全面升级，开创了“小班直播 个性化辅导”的先进模式，因此成功占据了市场的主导地位。但许多其他的教育机构也根据这一发展趋势改变了原有的战略，快速发展，不断瓜分市场资源，学而思网校的领先地位不断受到威胁。在互联网时代下企业能够的稳健经营，这就要求教育培训机构可以深入分析自身现有的优势以及劣势，从而制定一系列新型的竞争战略，在这一片市场中脱颖而出。利用互联网平台和互联网思维来经营教育培训机构具有较强的研究意义。
2. 研究内容和预期目标
由于家长们越来越重视自己孩子的教育问题，希望投入更多的时间和精力来让孩子得到更好的发展，以此考上理想的学校，拥有更美好的人生，因此对于各类教育机构的需求越来越大，于是各类教育机构应运而生。学而思网校自2003年成立以来发展至今已有16年的时间，在这16年期间学而思网校发现按照传统的方式发展越来越疲乏，如果一成不变只会最终被市场所淘汰，于是在2016年结合互联网发展推出了线上 线下同步发展的新型战略。本文将利用营销理论和竞争战略理论，结合“互联网 ”的大背景，分析学而思网校教育培训机构在发展中面临的机遇与挑战，研究其自身所具备的优势以及劣势，并且如何利用这些优势转化为机遇，为学而思网校教育培训机构下一步的战略进行分析和选择提供方向，并提出相应的保障措施。本文一方面对学而思网校培训教育机构所制定的贴合自身的营销战略具有一定的指导意义，对如何确定适合自身的竞争战略更是有直接的指导意义，对其利用自身所拥有的资源转变为优势、抓住机遇，为学而思网校教育培训机构实现其目标提供一定的参考，保持学而思网校教育领域的在教育培训行业的领先地位。另一方面随着“互联网 ”形式的不断发展，大部分人都逐渐意识到了做出战略改变的重要性，以此来贴合不断发展的新形势，即互联网与传统教育事业的结合。网络教育不仅仅是将“互联网 ”和教育两个名词的简单组合，更多的是一种教育方式和教育理念的转变，因此本文在深入分析“互联网 ”大环境、教育培训行业发展特点等因素的情况下，为教育培训行业充分利用“互联网 ”趋势优势，冲破困境，制定竞争战略具有一定的指导意义。
第1章 绪论
1.1 研究背景及问题提出
3. 研究的方法与步骤
利用4P营销理论、波特五力结构产品模型理论、SWOT分析对学而思网校教育培训机构所处的环境进行分析，明确其所面临的挑战与机遇。并用竞争三大理论，即成本领先战略，差异化战略和集中化战略，通过三大战略指出学而思的问题且如何解决这些问题，使得学而思更具有竞争优势。
4. 参考文献
[1]企业成长理论综述——基于成长动因的观点[j]. 杨林岩,赵驰.软科学. 2010(07)
[2]当今社会教育培训市场发展状况及面临的挑战[j]. 芮小兰,丁桂兰.陕西教育(高教版). 2009(03)
[3]教育培训市场的前景与竞争策略[j]. 汪瑞林.中国大学生就业. 2003(04)
5. 计划与进度安排
1、2022.12.11-2022.12.17：确定论文题目和指导老师
2、2022.1.10-2022.3.23：收集文献资料，研究案例和问卷，完成论文任务书
3、2022.3.23-2022.4.10：整理文献综述，提交论文提纲，设计调查问卷
