全文总字数：8405字
1. 研究目的与意义（文献综述）
1.1研究背景
讲好中国故事被列入国家商业战略计划。中国改革开放四十年，用超乎想象的发展速度走完了西方发达国家百年的路程。在经济全球化和社会主义市场经济逐步成熟的大环境下，各行各业发展可谓波澜壮阔，市场竞争日益激烈。如今，企业产品的竞争不仅体现在产品设计、性能质量、技术创新等硬实力方面，营销方式方法的创新也成为企业前赴后继的主战场。如今故事营销得到越来越多的企业主、学者和相关政府部门的重视。
在物质日益丰富的后工业时代，人们从追求“形式追随功能”的产品，到“形式追随表达”的产品，最后到“形式追随梦想”的产品，充分显示了人们对产品的关注点从实体产品到非物质情感的转变。人们希望拥有的产品往往是“与自己心意相通的物品”。这类产品以故事为载体，与人类进行情感的交流和共鸣。同时，市场竞争激烈，产品同质化现象严重突出，当今企业差异化立足的一把利器就是故事营销。
2. 研究的基本内容与方案
2.1基本内容
本文以实证研究为主，结合学界的研究成果、相关行业研究报告等构建出本文的研究模型。并将故事的影响因素分为四类：故事人物、美学、故事情节、故事主题；同时，以心理距离为中介，探索故事设计要素对消费者购买意愿的影响。在此基础上，通过问卷调查共回收有效样本，对收集到的第一手资料开展数据分析，以检验研究模型与研究假设是否成立。本文试图探究产品故事的哪些元素对消费者购买意愿产生了一定的影响；企业如何重构或解构故事，以及运用哪些元素或叙事策略，让故事在大众的脑海中形成场景，致使消费者对此产生深度共鸣，从而富于产品特色，刺激购买。本文具体可分为五章，如下：
第一章，绪论。阐述本研究的背景、主要研究问题、研究的理论意义与实践意义，并列出研究框架。其中，文献综述共分为两个部分，第一部分概述故事营销及故事构成要素的相关研究；第二部分主要介绍消费者购买意愿的相关研究，并列举出本文所参考的主要行为理论模型，为文章提供理论支撑。确定研究方法，列出管理线，对文章结构进行安排设计，最后通过对文献及本文思路的把控提出预期创新点。
3. 研究计划与安排
1）2019年12月18日前：师生进一步明确论文选题，完成任务书工作。2）2020年1月10日前：学生提交开题报告初稿给指导老师。3）2020年1月10日前：学生根据导师意见修改开题报告。4）2020年开学第一周、第二周：学生准备好开题答辩PPT，各组进行开题答辩。5）2020年开学第三周起~3月25日：学生按照开题报告要求撰写论文，并定期向老师汇报阶段性成果，指导教师完成阶段审核评阅。此日期前：要根据论文选题选择一篇高水平英文论文进行重点阅读，完成外文翻译报告。（英文5000字，中文译文3000-5000字），指导教师完成审核评阅。
6）2020年5月20日前：学生至少上传三次阶段性报告，指导教师进行评阅、督促，指导教师填写中期检查报告。7）2020年5月30日前完成：学生上传论文终稿和最终成果，由指导教师和评阅教师完成评分。同时提交论文图书馆（CNKI）查重报告，要求整篇论文重复率不超过20%和单章重复率不超过25%。8）2020年6月3日前完成：学生制作答辩PPT，做好答辩准备。9）2020年6月4日上午/下午：举行市场营销系2020届本科毕业论文答辩，同时在毕业设计管理系统录入答辩记录和答辩成绩。10）2020年6月10日前完成：发布学生毕业设计（论文）的最终成绩。4. 参考文献（12篇以上）
[1]黄光玉.讲故事打造品牌:一个分析的架构[j].广告学研究,2006(26):1-25.
[2]汪涛,周玲,彭传新,朱晓梅.讲故事,塑品牌:建构和传播故事的品牌叙事理论——基于达芙妮品牌的案例研究[j].管理世界,2011(03):112-123.
