余家头校区与主校区衔接校内物流系统设计开题报告

全文总字数：4277字

1. 研究目的与意义（文献综述）

1.1 研究背景

随着我国高等教育的不断发展，许多高校在原校区的基础上新建校区或者进行了多校合并，实行多校区办学。在多校区办学过程中，作为教学及科研支撑的图书馆和办公作业楼在各个校区分别设置，以此更好地服务学校的科研和教学。武汉理工大学设有马房山校区、余家头校区和南湖校区。马房山校区位于武汉市洪山区珞狮路，余家头校区位于武汉市武昌区和平大道，南湖校区位于武汉市南湖西畔。其中主校区马房山校区与南湖校区距离较近。余家头校区距离其他校区距离较远，个体往返运送公文和图书常常花费大量的时间和精力。多校区办学给校区间的公文和图书流转带来困难，这对不同校区之间的师生造成不便。应对这些问题采取何种科学有效的措施是多校区办学学校面临的重要课题。

本文正是在该背景下，探讨余家头校区文档和图书与主校区之间的流通的必要性，并且思考如何设计一个以余家头校区为主的内部物流系统，从而实现内部文档资料和图书的便捷流通。

2. 研究的基本内容与方案

2.2.1 研究的基本内容

1、研究的背景、目的。本部分内容主要是针对配送物流相关理论和方法进行文献分析，以掌握国内外对于整体物流配送产业的研究现状，并分析本课题的研究背景，即多校区校园资源处于分散不连通的状态，是否需要建立物流衔接系统。

2、探讨余家头校区与主校区衔接校内物流系统设计的必要性以及需求量。定性分析多校区物流系统设计的必要性以及会产生的积极影响，并且以余家头校区作为研究的主对象，通过问卷调查的方式，粗略获得余家头校区内师生对于文件、图书资源的需求量，为下一步系统的设计提供相关数据。

3. 研究计划与安排

1. 第1—3周，消化选题，查阅国内外相关文献，撰写文献综述，拟定毕业设计架构，并在上述工作基础上完成开题报告。
2. 第4—12周，进一步进行文献调查，收集、整理和处理相关数据，根据开题报告和任务书要求完成毕业设计内容，并撰写毕业设计初稿。其中第十周进行毕业设计中期检查。完成规定的英文翻译工作。
3. 第13周，根据指导教师意见，修改和完善毕业设计，完成毕业设计定稿及相关附件，提交正式毕业设计资料相关内容，准备毕业设计答辩。
4. 第14周，指导教师和毕业设计评阅教师进行毕业设计评阅和评分。
5. 第15周，毕业设计答辩。

4. 参考文献（12篇以上）

[1]张宏伟.国外区域物流的研究现状[j].物流科技,2014,37(07):23-24.

[2]李乐东.物流配送研究的现状及发展趋势[j].物流工程与管理,2017,39(12):90-91.

[3]sun yifan,sun yifan.the last mile ofdistribution deserves reflection[j].iop conference series: earth andenvironmental science,2018,189(6).