优秀数学教师是怎样炼成的开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

当今社会，数学老师在每一个学习者的学习生涯中都是非常重要的老师之一，却有很多学生怕数学，乃至害怕数学教师。培根说过，数学是思维的体操，学习数学可以锻炼人的思维能力，逻辑思考能力，那么学好数学则是一个关键的步骤。数学老师的引导和教育无比重要。一位优秀的数学教师对学生的学习和成长无疑有着至关重要的作用，这种作用不单单是指学生在知识与技能方面出类拔萃，更要在核心素养的各个方面出类拔萃。那么，一位优秀的数学教师到底应该具备哪些应有的素质呢？这就是本文所要讨论的一个重点问题。

研究目的：

2. 研究内容和预期目标

主要研究内容：优秀数学教师成因

一、了解华应龙、贲友林、罗鸣亮、黄爱华等优秀数学教师的教书育人经历。

二、了解并理解作为优秀数学教师在教书方面的技巧和方法，进一步探究其作为优秀数学教师靠的是什么？除了专业知识以外，是用什么来让学生喜欢上他的课，归纳总结其成因。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

文献研究法、调查法、观察法

研究步骤：

4. 参考文献

1. 罗鸣亮. 做一个讲道理的数学教师[m]. 上海: 华东师范大学出版社, 2016.

2. 华应龙.华应龙与化错数学 [m]. 北京: 人民文学出版社, 2015.

3. 黄爱华. 黄爱华与智慧课堂[m]. 北京: 人民文学出版社, 2015.

5. 计划与进度安排

1、2022年12月6日-2022年1月19日，老师向学生布置论文工作要求，查阅文献；

2、2022年3月5日-3月11日，下达任务书；

3、3月5日— 3月18日，完成开题报告，开题报告应按学校规定要求填写；