亲子任务中家长角色定位的调查分析及对策任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

了解亲子任务中家长对亲子作业的想法和角色定位，以及参与状况。帮助家长更好地理解亲子任务和解决出现的“包办”等问题，帮助园方了解调整布置任务问题的方方面面，为以后教学工作完善发展。

2. 实验内容和要求

本文采取文献研究、定性研究、定量研究等研究方法，紧紧围绕“亲子任务中家长角色定位的调查分析与对策”这一主题展开，在研究国内外关于这一方面的文献基础上，深入分析近年来“亲子任务家长制造”问题出现的多方面原因，并结合实际调查访谈分析家长在亲子任务中的角色定位，指出园方教学安排工作存在的偏差与改进之处，最后指出解决该问题的具体措施，为完善家园合作、促进幼儿更好发展起到一定作用。

3. 参考文献

[1]吴琼、张莹莹，家长参与幼儿园教育：美国经验及其启示1，教育理论与实践，第29期

[2]周芳，幼儿园家长工作的误区、成因与出路，学前教育研究，2001.02.20

4. 毕业设计（论文）计划

第一阶段：2022.1.12—3.1，查阅大量文献资料，确定题目相关内容。

第二阶段：2022.3.2—3.23，根据论文题目进行调研，按照指导教师所下的任务书的具体要求，积极做好论文的前期准备工作。

第三阶段：2022.3.24—4.4，完成选题报告。通过选题报告，对论文的框架和内容有一个大体的构思并在指导老师的帮助下，整理相关资料、补学空白知识点，做好撰写论文的前期准备工作。