小学作文教学策略初探任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

运用新课程标准的指导结合小学作文教学实录以及小学作文教学教案对小学作文教学策略进行初步探索，提出生活化与真情性相统一、自主化与创新性相统一和合作化与多样性相统一的三大策略。

掌握论文写作规范。

2. 实验内容和要求

内容：从目前小学作文教学的现状及已取得研究成果为出发点，依据小学语文新课程标准，结合具体教学案例具体客观的初步探索小学作文教学策略；掌握论文写作格式。

要求：1、坚持理论联系实际的原则，结合具体教学案例阐明理论；2、力争做到立论科学、观点创新，从目前小学作文教学实际出发，注重三个策略本身应该具有创新性、实用性、价值性、灵活 性；注意三个策略之间的逻辑性以及相互独立性；3、论据翔实、论证严密，确保引用的材料数据正确可靠，材料为第一第二手资料，不断章取义，内容为自己亲自实践得来；注重论证的逻辑性，有层次、有条理的阐明论点。

3. 参考文献

[1]张文质、窦桂梅：《小学语文名师作文课堂实录》， 华东师范大学出版社2008年版

[2]张万化：《我的语文人生》，高等教育出版社2004版

[3]李吉林：《小学语文情景教学：李吉林与青年教师的谈话》，人民教育出版社2003年版

4. 毕业设计（论文）计划

2022年12月18日申报论文选题、等待审核2022年12月20到2022年1月 收集资料，确定论文大纲2022年1月初到2月底写出论 交初稿2022年3月到4月修改论文，交二稿2022年4月到5月定稿，做答辩准备。