字理识字法在小学语文识字教学中的运用任务书

1. 毕业设计（论文）的内容和要求

（1）通过本课题的研究，揭示字理识字法的主要内涵，了解字理识字教学的重要价值（2）通过调查，发现当下教师在运用字理识字法进行识字教学时存在的问题，并进行问题的归因分析（3）通过课题研究，提高教师运用字理识字教学法的能力，促使教师字理识字教学观念的转变

2. 实验内容和要求

1.对目前该校教师运用字理识字法的现状与问题进行分析研究 2.对运用字理识字法时出现的问题进行归因分析 3.提出提高教师字理识字教学能力的策略

3. 参考文献

[1]贾国均.字理识字教学法[j].中国教育学刊.1996.03

[2]巫霞.重视字理教学传承中华文化中低段字理教学探究[j].读写算（教育教学研究）.2015.52.

[3]曹海棠.把握字理识字教学的[j].小学教学：语文版.2012.11

4. 毕业设计（论文）计划

1.准备阶段（2022年12月~2022年1月）完成课题研究的申报，进行资料的准备。

调查分析，收集资料，进行文献的综述。

2.研究阶段（2022年2月~2022年3月）根据搜集资料，结合调查研究，进行毕业论文的撰写 3.修改阶段（2022年3月~2022年4月）与指导老师进行交流，对论文进行修改