东南大学成贤学院建筑艺术大楼周边景观设计–方案A4开题报告

1. 研究目的与意义

1、选题背景：该地块景观设计面积约为0.9万平米。

建筑艺术大楼拟建位置为成贤学院图书馆西北侧地块。

基地北接校园围墙，东南相邻校园人工湖，西侧有土坡一座。

2. 课题关键问题和重难点

1、课题重点建筑艺术大楼周边的景观设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能。

由于此区是师生休息、游乐的中心，绿地宜采用自然式的布局，设置水面、花架、亭廊、坐凳等，各园林小品之间用树木与花草结合在一起。

水池中可种水生植物，岸边可种植扶芳藤、蔷薇等藤本植物，使水面自然入画。

3. 国内外研究现状（文献综述）

国内案例：中国美院----象山校区 这片校园是国立中国美术学院为它的建筑艺术学院、设计艺术学院、公共艺术学院、影视动画学院、实验加工中心、基础教学部建造的新校园，500多教师和5000多本科与研究生在这里教学、学习与生活。

建筑师王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。

如何在迅速丧失地域文化的中国城市重建有地域根源的场所结构，如何让中国传统与山水共存的建筑范式活用在今天的现实，如何利用大学校园的建造规模探索一种当代中国本土新的城市营造模式。

4. 研究方案

1.重点解决的问题：建筑艺术大楼周边景观植物的合理种植和道路的设计。

2.拟开展研究的几个主要方面 a.设计理念：凝聚现代环境设计的新理念，遵从生态环境景观设计的原理，用新颖的立意来体现校园文化的内涵，巧妙地运用园林建筑小品，园林植物进行空间的划分，最终为师生创造一个愉悦舒适、景色优美、亲切近人的学习生活环境。

b.设计原则： （1） 学校主要包括校前区、教学区、生活区、课外活动区等功能区，设计时应根据各功能 区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能，如校前区是学校对外形象宣传的重要展小区，故设计采用简洁、大方、明快的手法而生活区则采用体闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，设置较多的园桌、园凳，为师生的体息、交流提供方便。

5. 工作计划

第一周：根据选题要求进行现场调研，资料查询与收集第二周：对材料进行研究分析，并撰写开题报告第三周：勘察现场，测量基地数据，并查找相关设计案例第四--六周：进行方案构思、提出概念设计并进行初稿设计第七周：毕业设计中期检查第八周：设计方案定稿并进行鸟瞰图的绘制和局部调整第九周：进行方案分区放大详图、竖向设计及种植设计第十周：进行重要节点效果图的绘制，并进行方案的局部调整第十一周：进行铺地、亭廊等小品的细部设计，并进行设计报告的撰写第十二周：细化和深化方案设计，进行A0展板和A3文本的设计工作第十三周：完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作第十四周：完成答辩及评分