#160;吴江区坛丘小学景观设计开题报告

1. 研究目的与意义

吴江区坛丘小学坐落在绸都盛泽坛丘社区，京杭大运河西畔。

该地是著名的丝绸之乡，是一个历史悠久的丝绸纺织重镇。

在设计过程中，要让绿化空间与教学空间相互渗透，并彰显出人文主义特征和地域文化特质。

2. 国内外研究现状分析

国内外校园空间相比较，相同点在于开放的院落型空间组合，由中心和轴统领的体系化展开。

我国校园景观设计园林空间的引入、城市化空间体系的形成、空间全体的复合性，是有别于国外校园景观设计的显著特点。

而国外校园规划更加强调动态发展的过程，校园建设向城市建设的模式靠拢，校园建设与环境密切结合，都值得我们借鉴。

3. 研究的基本内容与计划

第1周：确定毕业设计主题方向，进行设计题目的筛选。

第2周：以毕业设计主题为核心，对相关资料进行收集和翻阅。

第3周：对已搜集的资料加以整理，实地踩点研究，论证分析设计的可行性、实际性，进行开题报告。

4. 研究创新点

建立相互关联的空间网络、达到全体的统合，让校园向一体化方向转变；营造宜人的空间尺度、延续空间传统，应由建筑适宜的高度、体量、丰富的细节处理、良好的软质绿化等因素共同构成，空间安宁而亲切；因地制宜，摈弃形式主义，在空间的布局与组织、景观绿化和建筑外观设计等方面变得更加自由活泼；规划建设中采用公众参与的方式，即让校园的使用者，特别是学生和普通教师这些人参与到校园景观设计中来，让设计更符合使用者需求。