聆厅——校园多功能休闲空间设计开题报告

1. 研究目的与意义

随着大学校园生活的丰富多彩，校园内外各种功能空间层出不穷，校园内大多室内空间颜色较单调只有餐饮空间形式比较单一，为了丰富校园内单一的功能空间，有必要设计一个集餐饮、酒吧、休闲于一体的多功能空间。

因此，本课题主要建立在校园多功能休闲空间设计上。在满足广大师生基本需求的同时，创造一个新颖有趣味的空间。空间内大面积采用原木，并用颜色区分不同功能空间，给各功能空间赋予不一样的文化主题。该课题基于对多功能休闲空间的设计同时结合照明设计以及色彩设计等方面的设计方法，构造出符合校园使用的多功能休闲空间，让师生在校园内多一个放松心情的好去处，并且可以设置一些勤工助学的岗位，来让学生锻炼自己。

2. 国内外研究现状分析

位于距离亚利桑那州立大学的主校区半英里远的Zuma Grill因为它的音乐、舞蹈和鸡尾酒，吸引大量的学生前往。人们在这里可以选择自己喜欢的空间，喧闹的店内派对区域以及安静的户外区域。功能分区较多，满足大部分人的需求。

国内的学校大都不设有休闲空间，即使有也是功能较为单一的咖啡店奶茶点。功能单一休闲空间有限，服务的对象人数较少。所以我们迫切的需要一个多功能休闲空间，在课余作为学生之间和师生之间的交流休憩的场所。这样的场所可以促进人与人之间的交流，加强师生之间的互动。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：以聆厅为主题，进行校园多功能休闲空间的设计。设计重点包括校园多功能空间的分区规划、形式特点、家具陈设、以及休闲氛围的营造。

研究计划：

第一阶段：9月15日2月15日，大量学习和参阅现有相关研究资料、成果，结合室内设计实际工程资料和案例，确定论文题目，并完成开题报告、文献综述；

4. 研究创新点

主要通过对校园休闲空间内空间布局进行分析，并将休闲空间与文化主题相结合，更好的发挥空间的功能性和实用性。此次项目将餐厅、酒吧以及一个休闲空间运作成为一个整体，大量运用原木材质，并用色彩划分空间，室内空间采用用不同类型的软隔断来代替实墙隔断，使整个空间更加灵活不拘束，不仅给校园生活带来乐趣，并能给单调的校园室内环境增添一抹色彩。