1. 研究目的与意义
目的： 本课题主要研究对象为儿童书店空间的室内设计，研究的目的是鉴于物欲横流的当代，电子网络游戏大行其道。书店作为培养儿童阅读习惯的重要空间，一个具有吸引力的阅读环境可以激发儿童的阅读兴趣，引导其在探索中学习，激发儿童的想象力与创造力，达到寓学于乐的目的。 意义： 通过研究儿童在书店中的空间行为以及心理特征分析，从儿童的角度出发来考虑的空间的布局和设计，深入认识其与室内环境之间的关系，可以使儿童被动式的学习转化为主动式。 |
2. 国内外研究现状分析
国内：
国内对于儿童空间的研究普遍关注于幼儿园、游乐场所、公园、儿童房等空间的设计，相对于儿童与学习环境之间的研究上比较少。据了解目前有北京、上海和广州有这样的专门为小读者服务的书店，目前国内收集到的同类相关案例有：
(1)北京蒲蒲兰绘本馆，一家绘本书店，营造彩虹色带的空间设计理念，激发儿童的好奇心。
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3. 研究的基本内容与计划
研究内容：
一、设计的背景、方向及思路 二、儿童空间调研 三、设计概念及分析 四、深化设计 五、儿童空间综合设计 六、设计的成果表现与表达
研究计划：
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4. 研究创新点
从儿童的空间行为及心理特征的角度分析来考虑书店的空间设置，通过趣味化的形态、视觉化的色彩、多变化的空间布局、触觉性的材料以及多样化的灯光照明等空间要素，营造出一个智、趣、乐的阅读环境。
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