建筑中的建筑——教学11号楼艺术院一楼中庭空间设计开题报告

1. 研究目的与意义

教学11号楼，即原艺术设计学院办公楼集多功能于一身，包括计算机教学，木工教学，陶艺教学，教职工办公，而且是毕业生进行毕业设计展示的主要场地。但是就我在校期间的几年的观察来看，毕业设计的形式比较单一，展览方式比较枯燥。我经过观察与分析发现，主要问题在于场地利用。首先，这片空地的主要用途在于艺术院各类展览的布置，布置的很简单，在地上铺设一层地毯，再用展板分隔出多个小空间。但是，我去过一次南艺的毕业设计展，两相比较，这样的布置自然相形见绌。而且年年如此，所以毕业生们很多的的想法就是跟随大流，完成任务如此。第二，刚开学时，老师上课有一次来时带我们进到一个堆放往届毕业生毕业作品的房间。作品很多，也有一些十分不错的作品，但是灰尘很多，看得出并没有人经常来。所以或许可以有个展示空间给这些往届优秀毕业作品更多的生命力。而且人总是会有莫名的求胜心，当你知道你的毕业作品有机会留下，并且给之后的学子进行观赏，或许有一天会途径学校，来到这间展览室，你还能看到当年多少个日日夜夜的劳动成果。想到这大多数的同学就会激起那股求胜欲，从而做出更加丰富多彩的毕业作品。并且，由于艺术院的地理位置极其接近校正门，这样一个空间更可以给每年到来的新生看到学校的蓬勃生机。第三，学生自习的主要地点在图书馆以及空教室，但是空自习位置的供给却不够满足学生的数量。于是环境良好的公共学习交流空间显得弥足珍贵。

综上所述，对于这片空的有效利用以及整体规划是一项十分有现实意义的研究项目。通过此次研究，希望通过自己的所学，对空地进行合理的，符合时代审美的，功能丰富的设计。

2. 国内外研究现状分析

新时期高校教学建筑的设计不应该只停留在以往以教师为中心的填鸭式传统教育模式而产生的教学功能房间为核心教学建筑布局形式上，单一，呆板的空间设计形式已经无法满足现代教育理念的需要。新时期的高校教学建筑应该加强交流空间，甚至可以以开放式空间为设计核心，为师生提供多种多样的交互交流空间。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：

（1）分析研究场地基本情况，通过了解与学习建筑方面的知识，对空地新建筑进行基础的外观设计。

（2）观察教11楼的内部环境，是得建筑的外观可以与中庭空地本来的风格相融合。

4. 研究创新点

解构主义的设计理念加入，打破常规建筑外观设计；

多方位多层次的开放交流空间，为师生创造一个更为舒适的课堂外教学学习空间；

新建筑本体与外部老建筑风格的碰撞但是又不冲突，协调与结合；