“律·动”——系列图形设计开题报告

1. 研究目的与意义

背景：

“律动”系列图形设计是我的此次毕设的题目，其中“律”是音乐旋律，由此可以看出，此次的毕设和音乐有着密不可分的关系，的确是这样的，跟随音乐旋律展现出自己的图形设计也是我大学四年想要做到的。“动”是指有生命力的，动态的。结合来说此次的毕业设计是以音乐为背景，图形为主题的动态图形设计。此次的设计是为了了解人们多种情绪化的情感，从而进行图形与音乐相结合的研究。因为图形是我们沟通交流、传递信息的一种视觉语言,更能有效的将我想表达的情绪展现在自己和他人的眼前，图形它是有别于语言、文字等其他形式。本毕设中要将图形的视觉焦点体现在情绪主题上，，也是为了使此图形设计传递信息，表达出自身想表达的意义，“律动”系列图形设计想体现出主题将创意思维进行图形表达。此次图形创意设计是我针对情绪内容进行构思与表现，是对情绪图形的统筹把握；图形创意设计也是我充分发挥其创意思维，体现了我的设计观念，用富有创意表达形式（图形），达到传播目的。是为了人们与生活相结合，轻松了解自身的情绪浮动变化。

此次的毕设也是关于情绪的图形，通过线条、形状和色彩等可视性的元素，在不同的情绪中表现手法中传达着信息也都是不相同的。情绪图形在设计过程中是经过选择的，并稍有抽象，也有具体的。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

大量的掌握和收集图形设计，以简单的点线面和几何图形为元素，通过自己对音乐的理解和自己学习的研究，将相关理念运用于图形创意设计中，本课题以人们日常接触的音乐与动态图形结合形式表现出来，而且根据不同旋律的音乐进行情绪化分类，也就是以情绪为子主题，将情绪融入音乐和图形中，使情绪可听、可视，整合感觉通道，将普通的音乐和普通的图形相结合赋予新的生命体让之更加动人和有意义。

预期目标：

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1．大量的在网上搜集资料、图书馆借阅相关书籍、请教指导老师等各种手段进行调查，为设计研究打下充分的基础。

2、阅读相关的图形设计理论，深入理解和把握当前图形创意设计和视觉传播领域的前沿理论知识，为理论素养做充分的设计准备。

4. 参考文献

[1] (美)蒂莫西·萨马拉 著， 齐际、何清新 译. 设计元素: 平面设计样式[m]. 南宁: 广西美术出版社, 2008；

[2] 林家阳. 图形创意[m].哈尔滨：黑龙江美术出版社,2000；

[3] 陆红阳 . 图形设计色彩 [m].南宁：广西美术出版社,2005；

5. 计划与进度安排

（一）第七学期

1、第七学期第8周进行毕业创作动员报告会，辅导学生志愿选择指导教师，讲解毕业创作和文本撰写的选题范围和要求；

2、第七学期第9周按照教师与学生双向志愿完成毕业分组。