某幼儿园室内空间设计(889㎡)—幼儿园1、2层设计(589㎡)开题报告

1. 研究目的与意义

选题背景： 该项目为某市区私立幼儿园，设计场地总面积889㎡，项目结构为框架形式，共计三层。

一层289㎡，二层300㎡，三层300㎡。

希望通过毕业设计，使学生掌握有关幼儿园的室内空间设计中关于门厅、阅览、教室办公、多功能教室等功能设计的基本要求和相应规范；在整体的空间功能布局上能够合理的布局不同功能的空间；了解当前常用的装饰材料和这些材料的基本施工工艺；进一步规范已学的制图标准、提高设计图的表现能力；掌握两到三种材料的构造方法； 并能够按照既定的空间风格定位对空间进行不同的设计演绎。

2. 研究内容和预期目标

本次课题关键问题：① 幼儿园功能空间的设计原则、方法。

② 幼儿园空间中陈设设计。

③ 在保证功能、尺度设计合理的基础上，把握好幼儿园空间的设计风格。

3. 研究的方法与步骤

上周四下午，我在南京博爱艺术幼儿园浦口分校进行调研。

刚进大门，我就被幼儿园的环境深深地吸引了。

老师带领小朋友在玩耍，他们铜铃般的笑声在美丽的校园中回荡。

4. 参考文献

1、调研分析； 2、创意与构思分析； 3、完成平面布置图和顶棚布置图，并根据风格寻找意向图； 4、围绕构思的方案翻阅相关文献，加入自己的想法，把设计思路与想法写下来，整理后写设计说明；注意点： a、幼儿园摆设要素：室内家具、地毯、窗布等，均为生活必需品，其外型往往具有摆设特征，大多数起着装饰作用。

实用和装饰二者应相互协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

b、幼儿园空间要素：空间的合理化并给大家以美的感受是设计基本的任务。

5. 计划与进度安排

第一周：根据选题要求了解熟悉图纸并调研和分析国内外有关幼儿园室内空间的设计案例第二周：在调研和查找资料的基础上撰写开题报告第三周：进行毕业设计方案的构思第四六周：完成平面布局和各子空间的初步设计第七周：设计方案定稿第八周：毕业设计中期检查第九十二周：深化并完成所有毕业设计、论文撰写等要求学生所做的相关工作第十三周：完成毕业设计硬件或图纸验收、论文评阅、答辩资格审查及规范化检查等工作第十四周：完成答辩和评分