1. 研究目的与意义
目的：1、创造集地方特色、开放大学特点别具特色的校园内部景观。
2、创建尺度适宜、环境优美、充满青春活力氛围的校园公共空间和步行系统.为学生和市民提供一个学习、娱乐、休闲的公共场所。
意义：随着我国经济的飞速发展，人民生活水平不断得到提高，国家和政府部门对发展教育事业、对培养人才的越来越重视,从而对校园景观设计规划要求更加规范,创造具有时代特色文化、生态、自然优美的校园空间。理想的校园环境应该是人们在学习和居住的同时,有一种归属感、安全感、舒适感,起到有利于改善城市生态环境,重塑城市自然生态的功能和作用。生态校园的园林景观应既具备科学性与艺术性的高度统一,又使得自然科学精神与人类艺术关怀并举,体现校园自然科学与人文科学兼容并蓄、相得益彰的新理念。
2. 国内外研究现状分析
国内许多城市为了推动城市整体建设、提升城市品质和改善大学环境,较大规模地启动了大学城建设。校园景观设计是大学整体建设的重要组成部分。然而,由于建设速度较快和更重视单体建筑等原因,校园景观的整体规划和设计未能得到足够的重视。目前,我国校园景观建设在规划设计、开发和管理等方面存在较多的问题,某些学校新校区的景观不但没有达到预期的效果,甚至老校区的景观设计也出现了退化。
只有对校园整体规划外在的表现形态进行研究,并找到其内在的控制与联系因素,才能更好地对校园景观做各种恰当的处理和艺术安排,创造出符合师生需求的具有文化内涵和精神体现的校园公共空间。
国外许多大学都打破原有模式，人们更加注重从本国、本土以至本校的各种优秀传统中吸取营养，尊重历史，尊重环境，兼容并蓄，锐意创新，依据本国的传统和自然环境条件，来营造丰富多彩的空间环境。
3. 研究的基本内容与计划
内容：1、尊重校园规划，确定合理的设计定位，与城市功能合理对接。
2、尊重校园历史文化，开放大学的独特性,结合淮安当地的特色。
3、合理规划和安排道路、场地、建筑、绿化间的关系。注意与校园文化的结合。4、结合设计出的校园景观，进行设计雕塑、小品、休闲设施、植物种植等布置方案。
4. 研究创新点
特色：通过对校园所具有的地域自然条件和地域文化等加以分析，使校园的景观具有个性，给来访者留下深刻的印象，使本校的师生获得归属感。在考虑校园景观观赏性的同时，还应结合当地的文化传统、学校历史、办学特色等因素，将这些因素融合到校园的景观建设中去，创造具有观赏性和精神感受双重作用的校园景观，提升学校景观质量和师生精神生活品位。将园林景观、绿地、雕塑、小品等各设计要素结合在一起，让师生在整个校园空间中感受到自然、优美的人文环境。
创新：充分考虑并满足使用者的物质和精神需求，创造既能满足师生学习要求又能激发文流创造的空间和场所。将以以人为本的人性化设计作为其空间布局及景观规划设计的基本指导思想。
