老舍小说中的教育思想研究开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

老舍是中国现代史上具有重要意义的作家，兼有文学家与教育家的身份。作为文学家，他创作了大量的优秀作品，作为教育家，老舍教学经历中始终坚持着自己的教育理念，时刻关注着学生的发展动态。老舍的一生几乎都没和教育断过缘，小学，初中，大学的教育工作实践经历，让老舍对于教育问题有着更为敏锐直接的感受，同时也为他的教育小说题材提供了独特的视角。

目前对老舍小说的教育思想研究研究主要集中在以下几个方面。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

一、绪论

二、老舍的教育思想研究

3. 研究的方法与步骤

研究方法：

1、文献分析法，确定选题之后大量阅读老舍教育题材的作品，查阅与老舍相关的文献资料，收集研究老舍教育思想的相关文章。

2、历史研究法，通过对人物的历史问题梳理整合，深入挖掘历史的背景以期还原历史真相。

4. 参考文献

[1] 崔明芬. 论老舍小说中的教育思想[j].郑州大学学报,1988：（04）.

[2] 孙芳. 从《赵子曰》看老舍对现代“学生”形象的解构[j].中国现代文学研究丛刊，2009：（05）.

[3] 吴小美，古世仓.拓展与沉寂——近十年的老舍研究述评[j].中国现代文学研究丛刊，2003：（3）.

5. 计划与进度安排

1、2022.11.05 讨论论文选题；

2、2022.11.15 确定论文选题，指导论文写作流程和文献查阅；

3、2022.03.5 指导开题报告撰写，提出修改意见，明确绪论写作要求；