浅析苏轼田园词的创新与艺术成就开题报告

 2022-03-12 15:08:32

1. 研究目的与意义

背景:在中国文学史上,由于文人自身所受的教育和被当时的阶级局限性等诸多因素所困扰,田园词作的并不多见。以田园农村生活入词可以追根溯源到我国的第一部诗歌总集《诗经·七月》我国古代诗歌不乏其例,但囿于诗词分流的偏见,中唐以来的词坛绝少田园农村词。而宋朝繁荣与贫困交织, 美好与丑恶并存, 压迫与反抗同在, 宋代乡村就是这样五彩斑烂, 纷繁复杂。乡村是田园诗产生的土壤, 宋代乡村为田园诗的发展提供了丰富的素材和良好的契机。宋代诗人喜欢田园和田园生活。他们中很多人本来就出生于乡村或小镇, 有的终生未仕, 生活在田园之中, 熟悉和热爱乡村。宋代政治斗争激烈, 官场风波险恶, 官吏时沉时浮。很多官吏诗人做过地方官, 非常了解乡村。而有钱买地, 又是社会的潮流。对乡村和田园生活的熟悉与喜爱, 大大激发了诗人的田园诗创作欲望和灵感。这是产生高质量田园诗的生活基础。喜欢写田园诗的诗人大大增多, 特别是南宋, 创作田园诗蔚然成风, 大量优秀的田园诗也就随之涌现出来。苏轼作为宋代官场四进四出的官员,对不愿意参与到官场的政治斗争以及与俗人同流合污的他,在越贬越南的情况下,苏轼还是立足于当地农村实际生活,立身于百姓之中,随行自如,并且从词的发展史来看,最早描写田园风光和农民生活的田园词是苏轼。

目的:学术界对苏轼的研究颇丰。研究者们对有关苏轼的各个方面都有过探讨和分析,内容涉及其人其事及其作品内容、艺术特色分析等方面,但对其田园农村词的研究尚未给子应有的重视。本选题试图在此稍作弥补,对此进行初步的探讨。我们要找寻到无论是农村田园场景的描绘上,还是艺术手法的呈现、农民形象的塑造上,词人都开农村田园词的先河。以及词人如何体现诗法作词、以文法作词的创新,以冲破声律束缚,以诗为词;突破艳词藩篱,提升词品;开拓农村意趣,拓展词境;题材丰富,风格多样;格调典雅,语言清新;赋予理趣,内蕴隽永。

意义:北宋时期,统治者十分重视农业发展,苏轼亦对农业生产和农民生活极为重视。将前人涉及不多的农村题材写入词中,尽情欣赏并享受田园风光和农民生活,其农村诗作为社会生活面貌的生动反映,全面再现了北宋的农村社会生活全最。由于特殊的历史背景,苏轼的农村诗具有鲜明的时代特征,为这一古老的诗歌类型增添了新的时代内涵。总之,田园词不仅具有文学与思想价值,而且具有史料价值,值得我们深入研究。苏轼的农村词可以说是当时农村社会的一面镜子。严格地说,苏轼的绝大部分此类诗词从某种层面上可以归类到社会政治诗的范畴。“这些政治诗毕竟表达了诗人的政治态度和对于社会重大问题所持的观点,仍是苏诗的一个重要内容。”由可见前辈学者都对于苏轼的政治诗有着极为重视的态度,政治诗也的确是苏轼诗歌的重要组成部分。苏轼的乡村田园词开清旷自然之乡村词风,为宋代文人构建精神世界的整体诉求提供范本,也为后世人们的心灵追求留下模本,是词史上的一颗不可忽视的璀璨明珠,意义深远。

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

2. 研究内容和预期目标

本课题主要研究内容:

一绪论

二苏轼田园词的创新

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

3. 研究的方法与步骤

方法一:文献综合研究法

根据苏轼田园词的创新与艺术成就,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握苏轼田园词的创新与艺术成就。在能了解东坡先生以诗法作词、以文法作词的创新的历史和现状,来帮助确定研究苏轼田园词的创新与艺术成就。能形成关于东坡先生田园诗词的一般印象,有助于观察和研讨。能在图书馆、知网等论文网站中得到相关研究资料。并且有助于了解苏轼词中既无风月缠绵、也无情怀悱恻,有的只是村野、农家、耕织这类的田园日常,呈现的野趣盎然的东坡田园词。

方法二:归纳法

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

4. 参考文献

[1] 韦勇.古代农村词史略[j],福建.福建师范大学学报哲学社会科学版,1989 第一期.51-53

[2] 张宏.细看来,不是杨花,点点是离人泪[j],河南.学苑撷英2010.6.117-119

[3] 张炎.词话从编.夏承焘校注本[m],北京.人民文学出版社1981

剩余内容已隐藏,您需要先支付后才能查看该篇文章全部内容!

5. 计划与进度安排

1、2022.11.15—2022.01.04 确定选题,收集资料2、2022.01.05—2022.03.02 资料索引,阅读资料,下达任务书3、2022.03.03—2022.03.15 完成开题报告4、2022.03.16—2022.03.23 完成论文写作提纲5、2022.03.24—2022.04.20 完成论文初稿6、2022.04.21—2022.05.20 完成论文修改稿7、2022.05.21—2022.05.31 交定稿(2份),指导教师审阅论文,学生查重检测8、2022年6月初 教师评阅论文、学生准备答辩

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

发小红书推广免费获取该资料资格。点击链接进入获取推广文案即可: Ai一键组稿 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版